#EDchatde is a twitter chat for teachers,educators and everyone interested with German and English translation every Tuesday at 8:00pm CET (our special summer schedule).
Welcome. Today, our topic at #EDchatDE is “Digital schools: What does the future look like, what gets us ahead, what is a waste of time and resources?”.
Welcome. Today, our topic at #EDchatDE is “Digital schools: What does the future look like, what gets us ahead, what is a waste of time and resources?”.
Guten Abend aus Esslingen , wir twittern ausnahmsweise als Gruppe, um das Prinzip von #EdchatDe und TweetDeck kennenzulernen. (Account wird nicht gelöscht, damit unsere Tweets nicht verschwinden). Multiplikatoren #SchuleDigitaleBW#EDchatDE
Guten Abend aus Esslingen , wir twittern ausnahmsweise als Gruppe, um das Prinzip von #EdchatDe und TweetDeck kennenzulernen. (Account wird nicht gelöscht, damit unsere Tweets nicht verschwinden). Multiplikatoren #SchuleDigitaleBW#EDchatDE
Guten Abend. Ich heiße Torsten Larbig, bin Lehrer in Frankfurt am Main, habe eine Lehrauftrag für allgemeine Didaktik an der @tudarmstadt und bin Mitbegründer des #EDchatDE. Ich freue mich, heute wieder mit @tastenspieler moderieren zu dürfen.
Good evening. My name is Torsten Larbig, I'm a teacher in Frankfurt on Main, have a teaching assignment for general didactics at @tudarmstadt and I'm co-founder of the #EDchatDE. I am looking forward to moderating with @tastenspieler again today.
A1 Gleich: Kinder und Jugendliche wollen erkannt, gemocht und ernst genommen werden; Beziehung!
Anders: Informationen können schneller abgerufen werden. #SchuleDigitalBW#EDchatDE
A1: Die Rolle des Lehrers wird sich in einer digitalen Schule endgültig zum Lernbegleiter, -coach etc. entwickeln. Digitale Medien bieten überwiegend das Vermitteln des fachlichen Inhalts. #EDchatDE
A1 In my opinion there's nothing better than innovative thinking and personal involvement on the ground, i.e. the individual teacher gets us ahead - all the more if they are good networkers
#EDchatDE
A1: Geht es dabei um die Frage, wie es aussehen sollte oder was die gegenwärtige Schulrealität in Deutschland ist? Frage für einen Kollegen ;-) #edchatDE
A1 Die Filterblase #EdchatDE macht noch keinen flächendeckenden digitalen Wandel in der Schule! Die Beharrungskräfte in DE werden auch in den nächsten Jahren vieles verhindern. Ob Verlage ihre Digitalprodukte absetzen können? #didacta2018
A1: Analog oder digital, die Beziehung zwischen Schülern und Lehrern bleibt einer der wichtigsten Hauptkriterien, damit Lernen erfolgreich ist. #EDchatDE
A1 Das Rollenverständnis aller wird sich ändern. Andere Kompetenzen und gemeinsames Lernen stehen im Mittelpunkt des Tuns. #EDchatDE
A1 The understanding of roles will change. Other competences and joint learning are at the heart of what we do. #EDchatDE#didacta18
A1: Die Beziehungsebene Lehrer Schüler bleibt gleich, auch wenn die Rolle des Lehrer anders ist. Wobei sich vielleicht die Art der Beziehung dadurch auch ändert. #EDchatDE
So soll das sein. Happy, dass das heute ein Rauschen der Ideen wird und bestimmt für jede*n Ideen und Gedanken dabei sein werden. Willkommen. #edchatDE
A1: Was bleibt? Die Lehrperson bleibt die wichtigste Instanz trotz Digitalisierung - eine Kernaussage der Hatti-Studie #VisibleLearning
- was ja auch gut ist. Was ändert sich? Neue Medien und Methoden können ausprobiert werden. #EDchatDE
A1 technology will make it possible to learn in a networked way, to learn in other places and to differentiate more, to promote individualized learning. #EDchatDE
A1 Irgendwann gibt es keine Overheadprojektoren mehr… #ironieOff#EDchatDE
A1 At some point there will be no more overhead projectors…;) #EDchatDE#didacta18
A1 Technologie wird es möglich machen, vernetzt zu lernen, an anderen Orten zu lernen und mehr zu differenzieren, individualisiertes Lernen zu fördern. #EDchatDE#didacta18
So viel los hier heute. Deshalb jetzt an alle, die ich nicht persönlich begrüßen konnte: Wunderbar, dass ihr dabei seid. Auf einen anregenden #EDchatDE
A1: Was bleibt: Lernen wird bisweilen anstrengend sein. Was sich ändert: Wie Schüler/innen lernen und wie Lehrer/innen unterrichten, wird deutlich vielfältiger werden. #edchatde
A1 As long as the brain is not supplemented with chips, the learning process will remain biologically the same, even if learning pathways change. #EDchatDE
A1 Die Infrastruktur der Schulen wird sich verändern. Damit verbunden auch die Rolle, die das Präsenzlernen für das Lernen an sich hat. Bildung könnte dynamischer werden. #EDchatDE
A1 The infrastructure of the schools will change. This also includes the role of face-to-face learning in the learning process itself. Education could become more dynamic. #EDchatDE
A1 Lernende werden mehr für ihr eigenes Lernen verantwortlich sein. Von der Wissensvermittlung hin zum Wissenserwerb. #EDchatDE
A1 learners will be more responsible for their own learning. From knowledge transfer to the acquisition of knowledge. #EDchatDE#didacta18
A1: Geht es dabei um die Frage, wie es aussehen sollte oder was die gegenwärtige Schulrealität in Deutschland ist? Frage für einen Kollegen ;-) #edchatDE
A1 Das ganze Thema des Wissensorganisations und Wissenskommunikations wird sich im Kontext der Digitalisierung ganz anders darstellen als heute. Aber Wissen wird es weiter geben, es wird nicht von 4Ks oder so geschluckt werden. #EDchatDE
A1 The whole topic of knowledge organisation and knowledge communication will be presented in a completely different way in the context of digitisation than it is today. But knowledge will continue to exist, it won't be absorbed by 4Ks or so. #EDchatDE
A1: Analog oder digital, die Beziehung zwischen Schülern und Lehrern bleibt einer der wichtigsten Hauptkriterien, damit Lernen erfolgreich ist. #EDchatDE
A1 @LangerTh says: Will stay the same: Learning will be stressful now and then.
Will change: How students learn and how educators teach - there will be more variety.
#EDchatDE
A1: Was bleibt: Lernen wird bisweilen anstrengend sein. Was sich ändert: Wie Schüler/innen lernen und wie Lehrer/innen unterrichten, wird deutlich vielfältiger werden. #edchatde
Ich rolle sie immer raus - andere Lehrer rollen sie immer wieder zurück - und das obwohl sie bereits jetzt schon museumsreif sind. Für die ganz alten Brocken gibt es nicht einmal mehr Ersatzteile ;) #EDchatDE
A1 Irgendwann gibt es keine Overheadprojektoren mehr… #ironieOff#EDchatDE
A1 At some point there will be no more overhead projectors…;) #EDchatDE#didacta18
A2: In einer digitalen Schule gibt es eine gute techn. Ausstattung (Tablets, Laptops, Audiorecorder, etc.) und noch viel wichtiger stabiles Wlan. Das heißt nicht, dass alles digitalisiert ist. #EDchatDE
Da Schulen auch zu unserer Dialoggruppe in der #Kulturvermittlung gehören, bin ich schon sehr gespannt auf die Diskussion von #edchatde Auch im Hinblick auf den @artedutalk morgen!
A2 NEIN! Nein. Nein!
"Es geht nicht darum, Digitalisierung um jeden Preis in den Unterricht zu bringen" (Prof. Dr. Julia Knopf) #edchatdehttps://t.co/NoY0ERrdWe
A2 Nein, der Begriff „digitale Schule“ impliziert das und, dass es dabei v.a. um den Einsatz „digitaler Tools geht. Ist aber natürlich griffiger als „digitale Transformation in der Schule“ oder „zeitgemäßes Lernen in der Schule“ #SchuleDigitalBW#EDchatDE
A1 @LangerTh says: Will stay the same: Learning will be stressful now and then.
Will change: How students learn and how educators teach - there will be more variety.
#EDchatDE
A1: Was bleibt: Lernen wird bisweilen anstrengend sein. Was sich ändert: Wie Schüler/innen lernen und wie Lehrer/innen unterrichten, wird deutlich vielfältiger werden. #edchatde
A2: Hilfe! Bitte nicht! Schüler sollen, wenn möglich auch noch zu Stift und Papier greifen dürfen. Genauso soll auch noch die Handschrift vermittelt werden. Es geht nicht um die 1:1-Ersetzung vom rein Analogen zum rein Digitalen! #EDchatDE
A2 Wir sollten vielleicht aus politischen Gründen eine Totaldigitaliserung der Schule fordern, um zuletzt das den Schulträgern und politischen Geldverwaltern abtrotzen zu können, was wir brauchen, um sinnvoll arbeiten zu können. #EDchatDE
A2 We should perhaps, for political reasons, call for a total digitalisation of the school, in order to be able to defy school administrators and political money managers what we need in order to be able to work efficiently. #EDchatDE
A1 Solange #Handysucht häufiger diskutiert wird als #DigitaleTransformation, sehe ich schwarz für allg. Schulen in DE. Ausnahme: Digitale Leuchttürme #EdchatDE Beteiligter. - Macht immerhin Mut!
@vilsrip ich stimm mit Dir ueberein; jedoch waere es von Nutzen, dass Lehrer dementspraechend geschult/trainiert werden (z. Bsp. ongoing technology training plus the necessary resources). #edchatde
A1 In my opinion there's nothing better than innovative thinking and personal involvement on the ground, i.e. the individual teacher gets us ahead - all the more if they are good networkers
#EDchatDE
A2: Eindeutig nein! Digitalisierung erweitert das Portfolio, bedeutet aber nicht, dass es Altbekanntes verdrängen eurd. Analoges verliert auf absehbare Zeit auch in einer Bibliothek nicht seine Daseinsberechtigung.
#EDchatDE
A2 Remember: If you digitize a bad process, you get a bad digital process. But everything that serves to improve the learning process is good. Whether analogue or digital - it doesn't matter. #EDchatDE#didacta18
A2: Brauchen wir tatsächlich eine "Totaldigitalisierung"? In der Institution Schule geht es auch um die Vermittlung sozialer und personaler Kompetenzen, wofür nicht immer der Einsatz digitaler Medien erforderlich ist, sondern auch kontraproduktiv sein kann. #EDchatDE
A2 Wir sollten vielleicht aus politischen Gründen eine Totaldigitaliserung der Schule fordern, um zuletzt das den Schulträgern und politischen Geldverwaltern abtrotzen zu können, was wir brauchen, um sinnvoll arbeiten zu können. #EDchatDE
A2: Manchmal hat man das Gefühl, dass nur dieses Ziel im Blick ist. Aber Digitalisierung muss ein Nebeneinander von sinnvollen Werkzeugen sein, egal ob analog oder digital. #EDchatDE
LG aus Österreich. Ich schreibe als Pensionist gerade eine Vorbereitung: https://t.co/WCTyFpvQr4#edchatde und später lese ich ein E-Book auf meinen 8Zoll Tablet (im Bett).
A2: Was digital besser geht, wird digital gehen. Was nicht, bleibt analog. Schüler/innen sollten dabei selbst herausfinden, welcher „Typ“ sie sind. #edchatde
A3: Stabiles und schnelles Wlan und Aufklärung bei den Schulleitungen und Lehrern, was Digitalisierung für Vorteile bringt. Über die Nachteile sind sie in der Regel bestens informiert, meiner Erfahrung nach. #EDchatDE
A3 Es ist mir fast unangenehm, dies zu sagen, aber Lehrkräfte, die deutlich kompetenter digital unterstützte Lernprozesse initiieren und anleiten können, würden uns schon sehr voran bringen. Und die Expertise sollte auch noch fachdidaktisch verortet sein. #EDchatDE
A3 I find it almost unpleasant to say this, but teachers who can initiate and guide clearly more competent digitally supported learning processes would be very helpful. And the expertise should also be located in a didactic context. #EDchatDE
A3: Um mal wegzukommen von der technischen Ausstattung --> Qualifizierung/Weiterbildung der (zukünftigen) L. sowie lokale und regionale Vernetzung. #edchatDE
A3: Die Digitalisierung muss vor allem nicht nur in die Klassenzimmer, sondern in die Köpfe aller Beteiligter. Nicht nur in Material, sondern auch in Wissen investieren. Menschen bringen sie mehr voran als Maschinen #EDchatDE
A3: Eine Diskussion im Kollegium, was Datenschutz bedeutet und welche Daten wirklich geschützt werden müssen. Dann gäbe es weniger Pauschalaussagen, wie: "Geht nicht, Datenschutz" #EDchatDE
A3 Architektur, wie in diesem dänischen Gymnasien in Kopenhagen würde uns für die Anforderungen des Lernens in der digitalen Welt sehr viel bringen. https://t.co/TdXNA7Ytwk#EDchatDE
A3 architecture, such as in this Danish high school in Copenhagen, would bring us a great deal for the demands of learning in the digital world. https://t.co/TdXNA7Ytwk#EDchatDE
@herrlarbig digitizing has its place; yet it should not merely be for the sake thereof. Merging digital school with traditional school might benefit the students more in the long run. #edchatde
A3 Um Schulen voranzubringen ist zuerst notwendig: Das Ablegen der Angst. Angst vor Datenklau, Angst vor Technisierung, Angst vor Arbeitsaufwand, Angst vor .... Es braucht Mut und es braucht Handeln. #EDchatDE#didacta18
Ich denke genau hier kann Technik völlig neue Möglichkeiten eröffnen. Mit Technologie können gleichzeitig unterschiedliche Lerntypen adressiert werden, ohne dass man als Lehrer dies manuell für jeden Typ einzeln tun muss. #Edchatde
A3 I think it would be helpful if teachers with some "digital" knowhow passed on their skills to colleagues who are interested. E.g. via "micro pds"
#edchatde (going to start at my school next week)
A3 Praktiker, Politik, Wissenschaft - und ganz wichtig- die Zielgruppe Lernende zusammenbringen. Die richtigen Fragen stellen und die Antworten akzeptieren. #EDchatDE#didacta18
A3 practitioners, policymakers, scientists - and most importantly - bring together the target group of learners. Ask the right questions and accept the answers. #EDchatDE
A3 Es gibt viele gute Beispiele: Von ihnen kann man vieles Gutes lernen. Spread the word! #EDchatDE
A3 There are many good examples: You can learn a lot of good things from them. Spread the word! #EDchatDE
A3 Nicht zu perfekt sein, wer Neues probiert wird Fehler machen. Das muss man erst mal aushalten. #EDchatDE
A3 Not to be too perfect, whoever tries something new will make mistakes. You have to put up with it first. #EDchatDE#didacta18
A3 Der Weg zu einer guten Schule in der dig Welt muss gepflastert sein, mit einer Haltung der Offenheit u Neugier, die fehlertolerant ist, spielerisch mit Unschärfen umgeht und gleichzeitig sehr ernsthaft die Frage nach dem stellt, was das Lernen fördert und was nicht. #EDchatDE
A3: Stabiles und schnelles Wlan und Aufklärung bei den Schulleitungen und Lehrern, was Digitalisierung für Vorteile bringt. Über die Nachteile sind sie in der Regel bestens informiert, meiner Erfahrung nach. #EDchatDE
A3 The road to a good school in the digital world must be paved with an attitude of openness and curiosity that is error-tolerant, playfully tackles blurring while at the same time asking very seriously the question of what promotes learning and what does not. #EDchatDE
A3: Lasse mal das Thema Geld und gute Medienkompetenz der Lehrenden mal außen vor. Ein gutes Strategiepapier zur Orientierung und erste Konzeptionen sind ein guter Anfang.
#EDchatDE
Das ist schön zu hören. Oftmals tun wir uns Lehrer und auch die Schüler so schwer... da keiner so sozialisiert wurde. So zumindest meine Erfahrung. #EDchatDE
A3: Lehrer sollten die 4Ks (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und Kritisches Denken) nicht nur im Unterricht umsetzen und von ihren S. einfordern, sondern mit guten Bsp. vorangehen, durch Kollaboration mit Lehrern auch aus anderen Schulen reg., nat. und global #edchatDE
A4: Geldverschwendung wäre es, wenn die Schule über eine super techn. Ausstattung verfügt, aber keine Lehrer hat, die damit arbeiten, weil diese nicht über den nötigen Willen und Fähigkeiten verfügen. #EDchatDE
A3: Eine Diskussion im Kollegium, was Datenschutz bedeutet und welche Daten wirklich geschützt werden müssen. Dann gäbe es weniger Pauschalaussagen, wie: "Geht nicht, Datenschutz" #EDchatDE
A4: Eine Schule hat fast in allen Klassenzimmern Smartboards, aber sie werden als normale Tafeln verwendet, frontal und nur zum Anschreiben... Geldverschwendung. Dann hat Kreide mehr Stil. #EDchatDE
A4 Wichtig ist, dass man Vernetzung, Arbeits- und Kollaborationsplattformen immer von Anfang an mitdenkt. #EDchatDE
A4 It is important to think about networking, work and collaboration platforms from the very beginning. #EDchatDE
A3 Der Weg zu einer guten Schule in der dig Welt muss gepflastert sein, mit einer Haltung der Offenheit u Neugier, die fehlertolerant ist, spielerisch mit Unschärfen umgeht und gleichzeitig sehr ernsthaft die Frage nach dem stellt, was das Lernen fördert und was nicht. #EDchatDE
A3: Lehrer sollten die 4Ks (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und Kritisches Denken) nicht nur im Unterricht umsetzen und von ihren S. einfordern, sondern mit guten Bsp. vorangehen, durch Kollaboration mit Lehrern auch aus anderen Schulen reg., nat. und global #edchatDE
A4 Das Verhältnis von Aufwand und Skalierbarkeit von Projekten muss stimmen. Wenn ich mit dem Ergebnis von 20 Std. Arbeitszeit letztlich nur 20 Schülerinnen und Schüler erreichen kann, ist das Zeitverschwendung. #EDchatDE
A4 The ratio of effort and scalability of projects must be right. If I can only reach 20 pupils with the result of 20 hours of working time, it is a waste of time. #EDchatDE
A4: Purchasing hardware/software that later on no one utilizes since the ones purchasing it did not assess adequately what teachers/students need and/or benefit from. #edchatde
A4 Wer bei der Ausstattung spart, zahlt letztlich doppelt. Digitale Infrastruktur muss zuverlässig laufen. Alles, was diese Zuverlässigkeit nicht garantiert ist Geldverschwendung und frisst in der Folge die Zeit frustrierter Lehrerinnen und Lehrer. #EDchatDE
A4 Whiteboard? Ich finde die Ausrüstungsfrage allgemein nicht so wichtig... WLAN ist wichtig. Lass momentan viel auf den privaten Smartphone arbeiten, um dieses "Suchtmittel" umzufunktioniere. #edchatde
A4 If you save on equipment, you pay twice as much. Digital infrastructure must run reliably. Anything that does not guarantee this reliability is a waste of money and consequently wastes the time of frustrated teachers. #EDchatDE
A3: Wichtig ist eine umfassende Kooperationsarbeit. Mir graut es vor unserem Föderalismussystem, wo jeder seinen kostspieligen Eigenweg gehen möchte.
#EDchatDE
Etwas später, aber gern hier ▶️ Katja / Sachsen/ SSL einer Förderschule/ neue Medien sollen auch in die FÖS - wir müssen häufig hinten anstehen- da die Lobby fehlt 🙈 #edchatde
A2 Digitale Schule bedeutet für mich die Fragen Wie funktioniert das? Wie nutze ich das? und Wie wirkt das auf mich? beantworten können. D.h ich kenne die technologische, die gesellschaftlich-kulturelle und die anwendungsorientierte Perspektive der #Digitalisierung. #edchatde
A3: Leider ist WhatsApp in Amerika limitiert; es hat nicht die gleichen Funktionen/Moeglichkeiten wie in Deutschland. Was fuer eine App kann international eingesetzt/benutzt werden? #Edchatde
A3: Auch mal ein kritische Anmerkung dazu - Ich sehe es immer noch als große Herausforderung aus der "Filterblase" Twitter herauszukommen und diese in die Schule zu tragen ohne die Kollegen zu überfordern. #EDchatDE
A4: Abhängigkeit von einem Anbieter. Technik die das klassische Prinzip des Frotalunterricht verstärkt wären Geldverschwendung. Material das nicht einfach verändert und angepasst werden kann, wäre Zeitverschwendung. #EDchatDE
A4 Flächendeckende Installationen von Whiteboards würden das gleiche Schicksal erleiden wie die Sprachlabors in den 1970ern.
Aber ein Projektor, Lautsprecher und Internetanbindung sind sicher sinnvolle Basis-Ausstattung.
#edchatde
A4: Wenn Schulen sich besser untereinander vernetzen, könnte gemeinsam an einem Medienkonzept gearbeitet werden, sodass Zeit und Ressourcen gespart werden können. Nicht immer wieder das Rad versuchen neu zu erfinden. #edchatDE
A5: kritisch: Jede Schule sollte schon ihren eigenen Weg gehen, der zu ihr passt. Medienkonzept muss jeder selbst machen, aber natürlich kann man voneinander lernen #EDchatDE
A5 Wenn ich mir anschaue, wie sich der #EDchatDE seit vergangenem Jahr in Sachen Teilgeber verändert hat… Hier erreichen wir heute mehr und auch andere Menschen als noch vor einem Jahr. #EDchatDE
A5: @Tastenspieler@herrlarbig Warum gibt‘s hier eigentlich keine Fortbildungsbescheinigungen in diesem #edchatde hm?!? Ich mach das schließlich alles in meiner Freizeit! Gar nicht meine Aufgabe! (;
Ich glaube, Lernbegleiter zu sein, bedarf viel Wissen, Erfahrung und Übung. Also, klares Nein. Wir brauchen mehr denn je, gut ausgebildete Lehrer, die was von ihrem Fach verstehen, aber eben auch wissen, wie sie das Lernen vernünftig begleiten können. #EDchatDE
Stimme völlig zu! Austausch bildet! Das Erasmus plus Programm ist eine hervorragende Möglichkeit dazu sich europaweit auszutauschen! #edchatde@kmkpad@EUErasmusPlus@eTwinning_DE
A3: Lehrer sollten die 4Ks (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität und Kritisches Denken) nicht nur im Unterricht umsetzen und von ihren S. einfordern, sondern mit guten Bsp. vorangehen, durch Kollaboration mit Lehrern auch aus anderen Schulen reg., nat. und global #edchatDE
Das Geld habe ich 2001 natürlich von der nächsthöheren Schulbehörde bekommen. 8 Jahre später hat die untergeordnete Behörde diskutiert, ob WLAN nicht gefährlich sei. #edchatde Seltsam ist da gar nichts.
Ich glaube, Lernbegleiter zu sein, bedarf viel Wissen, Erfahrung und Übung. Also, klares Nein. Wir brauchen mehr denn je, gut ausgebildete Lehrer, die was von ihrem Fach verstehen, aber eben auch wissen, wie sie das Lernen vernünftig begleiten können. #EDchatDE
Wenn der Begriff Lerncoach nicht so abgedroschen und oftmals falsch benutzt wird, finde ich diese Definition am besten. Aber zweite Wahl: Lernbegleiter. #EDchatDE
Ja. Wenn man so denkt, hat man schon verloren. Aber zum Glück machen wir alle hier das nicht. Davon abgesehen: Auf #EDchatDE gibt es eine Bescheinigung.
@herrlabrig Wo ich unterrichte, brechen die Internetverbindungen mehrere Male am Tag oder in der Woche ab; trotz das der Distrikt viel Geld investiert. Dies heisst man muss auf einem Papier vermerken welche Schueler im Klassenzimmer sind. #edchatde
A4 If you save on equipment, you pay twice as much. Digital infrastructure must run reliably. Anything that does not guarantee this reliability is a waste of money and consequently wastes the time of frustrated teachers. #EDchatDE
A5: Ich kann dem nur zustimmen. Dennoch liegt noch ein weiter und steiniger Weg vor uns, wenn wir uns die aktuellen Studien wie anschauen, wie es in deutschen Klassenzimmern aussieht. (KIM-Studie & JIM-Studie) #edchatDE
P.S.: Die Jahres-Sammelbescheinigung für 2017 erstelle ich, wenn ich mal Zeit habe.
Oder (weil das so selten ist) wenn hier mehr als fünf Leute schreiben, dass sie das unbedingt wollen.
#EDchatDE
In reply to
@LangerTh, @Tastenspieler, @herrlarbig
A4 Mich stört, dass am Ende jede Schule seins macht. Warum können nicht auch Schulen viel mehr miteinander arbeiten, statt gegeneinander - weil alle um ihre Schülerzahlen kämpfen. Es sollte viel mehr Schulaustausch geben. #EDchatDE#didacta18
A5: Ich kann dem nur zustimmen. Dennoch liegt noch ein weiter und steiniger Weg vor uns, wenn wir uns die aktuellen Studien wie anschauen, wie es in deutschen Klassenzimmern aussieht. (KIM-Studie & JIM-Studie) #edchatDE
Tja, die Erfahrung habe ich leider auch schon gemacht. Lehrer, die den Schülern beibringen, wie man lernt, lernen selber nicht gerne was neues... #EDchatDE
@LangerTh Thomas in Amerika gibt es seit neuestem micro-credentials, dies waere vielleicht die Antwort auf deinen Kommentar. Quality of Teaching and Learning began offering it. #Edchatde
A5: @Tastenspieler@herrlarbig Warum gibt‘s hier eigentlich keine Fortbildungsbescheinigungen in diesem #edchatde hm?!? Ich mach das schließlich alles in meiner Freizeit! Gar nicht meine Aufgabe! (;
Den Einsatz dieses Formulars überlassen wir ganz der Initiative und dem Taktgefühl des Einzelnen ;-)
Ich kann mir schon vorstellen, dass es Schulleiter gibt, die solche individuellen Weiterbildungen anerkennen. Ich kann mir auch das Gegenteil vorstellen ;-)
#edchatde
In reply to
@annekatweiss, @LangerTh, @Tastenspieler, @herrlarbig
Q6 Digital learning analysis as the center of the digital school - an enrichment, a danger, or simply an expensive gimmick, because "real teachers" can provide diagnostics and individual support better anyway? #EDchatDE
F6 Digitale Lernanalyse als Zentrum der digitalen Schule – eine Bereicherung, überwiegend eine Gefahr oder einfach nur teure Spielerei, denn Diagnostik und individuelle Förderung können „echte Lehrer“ eh besser? #EDchatDE
Q6 Digital learning analysis as the center of the digital school - an enrichment, a danger, or simply an expensive gimmick, because "real teachers" can provide diagnostics and individual support better anyway? #EDchatDE
F6 Digitale Lernanalyse als Zentrum der digitalen Schule – eine Bereicherung, überwiegend eine Gefahr oder einfach nur teure Spielerei, denn Diagnostik und individuelle Förderung können „echte Lehrer“ eh besser? #EDchatDE
A3: Man muss auch verstehen, wie sich Daten im Netz von A nach B bewegen. Wenn man davon ausgeht, dass Datenschutz immer dann erreicht ist, wenn Server in Deutschland stehen, verkennt die Systematik wie Daten im Netz transportiert werden. #Edchatde
A6 Ich würde als Lehrer gerne jedem Kind das an Lernangebot machen, was das Kind braucht. Das geht nur, wenn ich weniger Kinder unterrichte. Learning analytics kann mir da neue Möglichkeiten an die Hand geben. #EDchatDE
A6: Die digitale Lernanalyse kann sinnvoll sein. Ich denke an ein Matheprogramm, dass genau eruiert, welche Fehler ich gemacht habe und woran ich noch arbeiten muss. #EDchatDE
A6 Technologie kann Routinen abnehmen und Ressourcen frei machen. Dann können echte Lehrende ihre Lernenden echt individuell fördern. #EDchatDE#didacta18
A6 As a teacher, I would like to give every child the opportunity to learn what they need. I can only do that if I teach fewer children. Learning analytics can give me new possibilities. #EDchatDE
A6 Algorithmen können rassistisch, diskriminierend sein. Sobald Elemente wie Geschlecht, Herkunft, sozialer Status bei digitaler Lernanalyse eine Rolle spielen würden, würde es echt gefährlich. #EDchatDE
A6 Algorithms can be racist and discriminating. If elements such as gender, origin, social status, etc. would play a role in digital learning analysis, it would be really dangerous. #EDchatDE
@LangerTh Thomas in Amerika gibt es seit neuestem micro-credentials, dies waere vielleicht die Antwort auf deinen Kommentar. Quality of Teaching and Learning began offering it. #Edchatde
A5: @Tastenspieler@herrlarbig Warum gibt‘s hier eigentlich keine Fortbildungsbescheinigungen in diesem #edchatde hm?!? Ich mach das schließlich alles in meiner Freizeit! Gar nicht meine Aufgabe! (;
#edchatde A6 Vokabeltest in den Fremdsprachen auf jeden Fall digital und jede Woche... was versteht ihr genau unter "digitaler Diagnostik"? Finde auch Fragebögen und andere Selbsteinschätzungsaufgaben super.
A6: Digitale Lernanalyse kann neue Möglichkeiten auftun. Bei großen Klassen einstündig bin ich ehrlich gesagt manchmal froh alle Namen zu kennen ;) #EDchatDE
A6 technology can take care of routines and free up resources. Then real teachers will be able to promote their students’ truly individual development. #EDchatDE
A6: DAS halte ich in der Tat für das Spannendste - und Beste, was uns die Digitalisierung bringen könnte(!). Weiß nur noch zu wenig Bescheid. #edchatde
A6 Ich stelle mir vor, die besseren Diagnosefähigkeiten im Kontext neuronaler Netze brächte die Menschen zu ganz neuen Lernfähigkeiten, weil sie besser und leichter und lustvoller mehr lernten. Würde es so kommen, wäre das toll. #EDchatDE
Der Serverstandort in D reicht nicht aus. Es gibt verschiedene Anforderungen zusätzlich ( u.a. Zugänglichkeit zum Serverrraum) #EDchatDE#SchuleDigitalBW
A6 I imagine that better diagnostic skills in the context of neural networks would bring people to a whole new level of learning because they would learn better, easier and more eagerly. If it would come to that, it'd be great. #EDchatDE
A6 Learning analytics ist eine gute Sachen - aber wie sieht es mit der Datensicherheit aus? Und, was darf überhaupt mit den Daten gemacht werden? #EDchatDE#didacta18
A6 Entschuldigung ein bisschen spät (und jetzt English) I’ve worked in schools in England that used data analysis and it has positives but lots of limitations #edchatDE
A6: Habe die erste Lernanalyse bereits genutzt, da laut youtube viele frühzeitig die Lernvideos abbrechen, habe ich sie einfach kürzer gemacht. #EDchatDE
A6 Technologie kann Routinen abnehmen und Ressourcen frei machen. Dann können echte Lehrende ihre Lernenden echt individuell fördern. #EDchatDE#didacta18
Die persönliche Beziehung wird aufgebaut, indem man mehr ÜBER das Lernen spricht und nicht mehr im Frontal-Austausch. Die Inhalte werden über Erklärvideos vermittelt, individueller. So meine Vision. Warten wir es ab. Es bleibt auf jeden Fall spannend. #EDchatDE
A6: @JoergDraeger setzt sich mit dieser Frage in seinem Buch „Die Digitale Bildungsrevolution“ intensiv auseinander, indem er u. a. auf die Chancen und Risiken auch von Big Data eingeht. #edchatde
A6 Digitale Lernanalyse: leistungsschwache SuS und solche mit Aufmerksamkeitsstörungen klicken sich durch so etwas einfach durch, die Aussage wird verfälscht. Gefährlich. #EDchatDE
A7 Beschäftigung mit Robotern wäre interessant. Aber mich überholt die Entwicklung. Mit einem Windows Update hat sich auf meinem Desktop "Mixed Reality" eingeschlichen. Ich mache nur noch #Computermathematik. #edchatde
A6 I imagine that better diagnostic skills in the context of neural networks would bring people to a whole new level of learning because they would learn better, easier and more eagerly. If it would come to that, it'd be great. #EDchatDE
A7 Ob man sich zum Tag der Offenen Tür mal einen Begrüßungs- und Wegweiser-Roboter ausleihen kann (Saturn?) oder für Informatik-Experimente an Projekttagen? :-/ #EDchatDE
Besteht bei Euch oder bei Euren Kollegen die folgende Befuerchtung? Technologie ersaetzt den Lehrer und Schueler werden mehr durch Computerprogramme unterrichtet. Ich hoer dieses Bedenken oft. #EDchatDE
A6: An Hochschulen sind Feedbacksysteme ein Thema, gerade weil hier die berühmten Massenvorlesungen stattfinden. Auch Schülerinnen und Schüler sollten unmittelbare Feedbacks bekommen. Grundsätzlich sind Feedbacksysteme also nicht falsch.
#edchatDE
#edchatde A7 Soziales Lernen, Töpfern mit Erde, Fußball mit Schweiß und runden Ball bleiben... aber viele monotone Lern- und Übungsphasen können attraktiv verpackt mit "Patterndrill" in die digitale Welt verschoben werden.
Glaube ich nicht - das muss natürlich alles gut programmiert sein, aber da gibt es sicher Möglichkeiten und Wege. Nur Multiple Choice Fragen sind damit überhaupt nicht gemeint - das reicht nicht im Ansatz aus. #EDchatDE
A7 It is all about relationships and motivation. And it is about direct interaction between individuals. This will stay the same - and will be augmented thru technology #EDchatDE
A7 Der Blick von Mensch zu Mensch, das persönliche Miteinander, das gemeinsame Arbeiten mit Material, das real ist: Das sollte / wird in der Schule analog bleiben. #EDchatDE
A6 Analytics in school or corporate learning are important for more personalized learning and to improve the learning process, but need to used reflective to avoid bias patterns and control/ micromanagement #EDchatDE
A7: eine Winterball mit 20 Schülern in der Freizeit auf die Beine stellen und erfolgreich miteinander feiern und am Schluss noch 1000,- spenden für eine sozialen Zweck! #EDchatDE
Das ist richtig. Technik muss meine Arbeit als Lehrer erleichtern. Es darf kein Selbstzweck sein. Wenn ich mit einem „analogen“ Stift schneller und effektiver bin, als durch die Verwendung von Technik, würde es keinen Sinn machen sie zu nutzen. #Edchatde
A7 The gaze from person to person, personal cooperation, working together with material that is real: this should/will remain analogous in school. #EDchatDE
A6 The robots? In case there is someone who doesn't know Asimov's short story, please have a look:
Isaac Asimov, "The Fun They Had"
https://t.co/ymAJd7DXRN#EDchatDE
A7: Gedichte vortragen! Lieder singen! Bilder malen und sich dabei die Finger schmutzig machen! SPORT TREIBEN!! Miteinander (in allen möglichen Sprachen) diskutieren und streiten! #edchatde
A7 Gefühle werden analog bleiben. Schülerinnen und Schüler und Lehrerinnen und Lehrer oder Eltern die trauern, weil sie einen Menschen verloren haben, werden in der digitalen Schule analog trauern und analogen Trost suchen. #EDchatDE
A7 Feelings will remain analogous. Pupils and teachers, or even parents of pupils who mourn because they have lost a person, will continue to mourn analogously in the digital school and seek analogous consolation. #EDchatDE
#edchatde A8 oder A9... lese gerade im Buch „The Age of Earthquakes“, dass die ganze Datenverarbeitung online 50 Prozent mehr Energie verbraucht als der weltweite Flugverkehr. Ist es okay, dass wir alle immer noch mehr digitalisieren?
A7 Ich glaube, dass gerade lernschwächere Schüler von digitalen Feedback-Tools und einer auf einer Auswertung basierenden Aufgabenverteilung profitieren würden, da sie oft selbst nicht wissen, wo ihre Schwächen/Stärken liegen und wie sie an diesen arbeiten könnten. #EDchatDE
F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Digitale Schulen. Was ist die Zukunft, was bringt uns voran, was ist Zeit und Geldverschwendung?“ #EDchatDE
F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Digitale Schulen. Was ist die Zukunft, was bringt uns voran, was ist Zeit und Geldverschwendung?“ #EDchatDE
F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Digitale Schulen. Was ist die Zukunft, was bringt uns voran, was ist Zeit und Geldverschwendung?“ #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Digital schools: What does the future look like, what gets us ahead, what is a waste of time and resources?”? #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Digital schools: What does the future look like, what gets us ahead, what is a waste of time and resources?”? #EDchatDE
Gute Frage. Kommen wir wieder zu der notwendigen Diskussion im Kollegium, in der Gesellschaft und in der Politik, was für ein Datenschutz wollen wir überhaupt. #EDchatDE
A6 Englischlehrer werden die Geschichte kennen - wenn jemand sich für gute Science Fiction interessiert, bitte hier entlang:
https://t.co/ymAJd7DXRN
Isaac Asimov, "The Fun They Had"
#EDchatDE
Zunächst wird die Technologie viele Beiträge zum Lernprozess leisten können. Schau dir mal das Konzept von NewClassrooms an: https://t.co/pU95jcLfdm#EDchatDE
A8 Zukünftig weniger mit an Systeme gebundenen Apps arbeiten, sondern mehr auf Web.2.0 Tools setzen und alle User mitnehmen
Mehr OER thematisieren und nutzen #SchuleDigitalBW#EDchatDE
A8: Liebe Lehrer: Teilt euer Wissen, und begeistert die Kollegen. Das bringt die Digitale Schule voran.
Liebe Entscheidungsträger investiert in die Lehrkräfte und schafft Freiräume. #EDchatDE
A8: In dem Buch „Homo Deus“ (unbedingt lesen!!!) werden u. a. mögliche Szenarien aufgezeigt wie der Mensch in vielen Berufsfeldern durch Roboter, Maschinen und Algorithmen ersetzt wird. Das gilt z. T. auch für den Beruf des Lehrers. #edchatde
A1: gleich = die psychischen Grundlagen des Lernens. Assimilation (i.e. Kompetenzen) und Akkomodation (i.e. (transformatorische) Bildung). Neu: verbesserte Möglichkeiten, der Umsetzung. Frei nach Hagen Retter: die Kausalkette darf nicht unterbrochen werden. #edchatde
F8 meine Frage: wie können interessierte Eltern wie ich helfen das Thema Transformation der Schule mit anzuschieben - und damit das Thema mehr skalieren ? Wie können wir allgemein mehr mobilisieren? #EDchatDE
A8: Was ich finde was fehlt, ist eine klare Positionierung und Forderung an die Politik hier die nötigen Mittel zur Verfügung zur stellen. Nur so kann die Digitalisierung gelingen! #EDchatDE
A2: wir sind doch schon bei "embedded" learning environment angekommen. Wenngleich mich das fatal an "embedded journalism" ausm GKII erinnert... #edchatde
Nicht nur die Eltern, auch viele ehemalige Schüler würden gerne dabei helfen. Und da steckt eine Menge an Erfahrung drin! Hat das jemand im Blick? #EDchatDE
F8 meine Frage: wie können interessierte Eltern wie ich helfen das Thema Transformation der Schule mit anzuschieben - und damit das Thema mehr skalieren ? Wie können wir allgemein mehr mobilisieren? #EDchatDE
A8 Wichtig sind funktionierende Netzwerke, die sicherstellen, dass nicht alles immer wieder neu erfunden wird. Und das die Sachen nicht zu kompliziert bzw. komplex sind. #edchatde Auf Wiedersehen.
Das Buch ist sehr umfangreich und zeigt möglich Szenarien auf, die sehr zum kritischen Nachdenken anregen. Bei der BpB ist das Buch auch um einiges preiswerter. #EDchatDE
Ich *vermute*, dass die Schulen in England ähnlich unterschiedlich sind wie die in Dtl.
An unserer Partnerschule in GB (Privatschule) ist in jedem Raum ein Smartboard, die Schülerinnen haben ihre eigenen Tablets oder Laptops.
Das ist sicher nicht repräsentativ.
#EDchatDE
#edchatde A9 Wünsche mir konkrete Unterrichtsvorschläge und -abläufe mit dem Etherpad (oder auch gerne Instagram)... will mich mit diesen beiden Tools vertrauter machen!
A4: frage erweitern auf alle Ressourcen: wir heizen mit unserem aktuellen Gezwitscher gerade die Polkappen weg. Und der ganze Elektroschrott. Ich erzähle meinen SuS immer lehrplankonform was von environmental awareness und so... #edchatde
#edchatde A9 Noch eine Hors-d´oeuvre Frage: Wie lade ich Podcasts hoch? Sie sind fertig und sollen nachher auf den Blog, aber nicht dort hochgeladen, sondern nur verlinkt werden...
Einfach als mp3 auf einen privaten Webspace (besser noch: Webspace der Schule). Einfach Link auf die Datei setzen - die Browser spielen das ab.
#EDchatDE
A6: habe ein Problem mit Tendenz zur Quantifizierung und alghorithmischen Beurteilung von "Lernen" , da dann Dressur. Vgl. Diskussion bei Grünewald et al "Bildung, Kompetenz, literalität"#edchatde
