#EDchatde is a twitter chat for teachers,educators and everyone interested with German and English translation every Tuesday at 8:00pm CET (our special summer schedule).
Willkommen! Heute geht es beim #EDchatDE um „Kommunikation im Kollegium - best-practice-Beispiele“
Welcome. Today, our topic at #EDchatDE is “Communication among staff - best practice examples”.
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Please introduce yourself. Please: Always use our hashtag #EDchatDE + label your answers A1 to A9 according to questions Q1 to Q9. For additional info see https://t.co/7PzbGh1rT8
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Stellt euch bitte kurz vor. Bitte: Immer den Hashtag #EDchatDE nutzen und Antworten auf F1-F9 mit A1–A9 durchnummerieren. Weitere Infos gibts hier: https://t.co/ic9C1bd58S
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Liz hier, aus der Umgebung von München. Mit E/D/Eth drei Fächer, in denen Kommunikation in mehrfacher Hinsicht eine große Rolle spielt. Großer Fan von und überaus interessiert an (den Faktoren von) gelingender K. #EDchatDE
Hi allerseits! Christian aus Ludwigshafen, Erwachsenenbildner in der Pflege - Schwerpunkt Intensivpflege (berufl. Weiterbildung). Uns allen viel Spaß beim #EDChatDE
Torsten - teacher in Frankfurt am Main; teaches Media Didactict at TU Darmstadt; co-founder of #EDchatDE; participant at #DED18 in Cologne next weekend.
Torsten – Lehrer in Frankfurt am Main; Lehrbeauftragter an der TU Darmstadt; Mitbegründer des #EDchatDE; Teilnehmer beim #DED18 in Köln am kommenden Wochenende.
Hi Sandra. Herzlich willkommen. Wir freuen uns, dass du dabei bist. Gib dem Chat ein wenig Zeit zu wirken. Und glaub mir, das tut er: Er wirkt (nachdem er einen vielleicht erschlagen hat ;-) ) #EDchatDE
And now for the questions on “Communication among staff - best practice examples" You’ll find all the questions listed (without any tweets in-between) here https://t.co/uJzURCLtP3 & at @edchatde#EDchatDE
And now for the questions on “Communication among staff - best practice examples" You’ll find all the questions listed (without any tweets in-between) here https://t.co/Ww5AbPvTVU & at @edchatde#EDchatDE
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Jetzt zu den Fragen des 220. #EDchatDE „Kommunikation im Kollegium - best-practice-Beispiele“. Eine Übersicht aller Fragen ohne all die Tweets dazwischen, findest du hier https://t.co/Ww5AbPNuNs & unter @edchatde.
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Jetzt zu den Fragen des 220. #EDchatDE „Kommunikation im Kollegium - best-practice-Beispiele“. Eine Übersicht aller Fragen ohne all die Tweets dazwischen, findest du hier https://t.co/ek79LBfp92 & unter @edchatde.
Jetzt zu den Fragen des 220. #EDchatDE „Kommunikation im Kollegium - best-practice-Beispiele“. Eine Übersicht aller Fragen ohne all die Tweets dazwischen, findest du hier https://t.co/uJzURCLtP3 & unter @edchatde.
Einen schönen guten Abend und Welcome back. Da liegt noch eine DM, bei der ich nicht weiß, ob du sie gelesen hast. Schön, dass du heute dabei bist. #EDchatDE
A1 Stehe absolut hinter dem Zitat. Bekanntlich kann man nicht nicht kommunizieren und egal, was ich tue, es zeigt meinem Gegenüber etwas. Gerade in der Schule darf man auch nie vergessen, dass man als Lehrkraft IMMER unter Beobachtung steht und somit kommuniziert. #EDchatDE
F1 It’s the Communication, Stupid! Ist das so? Der Schlüssel zu allem (oder nicht) ist gute Kommunikation? #EDchatDE
Q1 It’s the communication, stupid! - Really? The key to everything is good communication? #EDchatDE
F1 It’s the Communication, Stupid! Ist das so? Der Schlüssel zu allem (oder nicht) ist gute Kommunikation? #EDchatDE
Q1 It’s the communication, stupid! - Really? The key to everything is good communication? #EDchatDE
A1 Ohne Kommunikation geht es nicht.Auch wer meint nicht zu kommunizieren, kommuniziert (positiv als auch negativ). Kommunikation → Schlüssel für Alles #edchatde
#EDchatDE Florian Kurrle | Medienzentrum Limburg-Weilburg | Kommunikation ist für uns überlebenswichtig, um unseren Nutzen für das Schulsystem zu entfalten
A1: Ja, leider - wobei "gut" immer relativ ist. Gerade in einem Umfeld, in dem sehr viele Menschen entsprechende Schulungen haben, fallen viele Techniken bei Anwendung auf. "Gut" liegt da auch immer im Auge des Betrachters......¯\_(ツ)_/¯ #EDChatDE
A1 Gerade im Hinblick auf Zusammenarbeit im Team od. Kollegium ist Kommunikation besonders wichtig. Offen. Transparent. Klar. Alle einbeziehend. #EDchatDE
#EDchatDE Kay aus HH - KFZ Lehrer.
A1 - Kommunikation an Schule bringt mich zur Verzweiflung - Es ist das schwierigste Thema/ Aufgabe im Schulgeschehen.
F2 Welche Formen der Kommunikation gibt es überhaupt? Gibt es Besonderheiten im Kontext Schule?? #EDchatDE
Q2 What ways of communication are there after all? Are there special aspects in the school context? #EDchatDE
F2 Welche Formen der Kommunikation gibt es überhaupt? Gibt es Besonderheiten im Kontext Schule?? #EDchatDE
Q2 What ways of communication are there after all? Are there special aspects in the school context? #EDchatDE
#EDchatDE Da ich selbst nicht aus dem Schulbereich komme, interessieren mich einige Geschichten aus dem Nähkästchen wie Kommunikation in der Schule läuft :-)
A2 Die einfachen Kategorien: verbal/nonverbal. Dann, etwas tiefer: wertschätzende, respektvolle, tiefschürfende, oberflächliche, gewaltfreie, … Wahrscheinlich so viele Formen, dass die Liste seitenlang würde! #EDchatDE
A1: Ich finde es traurig zu sehen, wieviel (unötige) Ärgernisse entstehen, durch keine / schlechte Kommunikation... #EDchatDE leider oft von Leitung zum Kollegium
A2 Verbal and non-verbal - here one can distinguish between writing, image and body language (facial expressions, gestures) and non-visual forms. #EDchatDE
A2 Formen? Nun: Zunächst gibt es Modelle, wie Kommunikation läuft: Watzlawick, Bühler, Schulz von Thun; Kommunikationstechniken wie die nach Rogers; systemische Beratungsansätze etc pp. Empfehle jede*r*m, sich dazu fortbilden zu lassen, wenn noch nicht getan. #EDchatDE
#edchatde a1 auf jeden FAll, auch wenn @groeschc recht hat: "gut" liegt im Auge des Betrachers. Aber sowohl unter Kollegen als auch zwischen den "Ebenen" ist Kommunikation das, was für viel Frust oder gutes Gelingen sorgt
A2: Verbal, nonverbal, und auch nicht direkt kommunizieren ist bei uns ein Weg der Kommunikation (weil die Message eben GANZ deutlich ist ;-) ). Im Kollegium. >Oft vergessen in meinem Kontext: Komm. mit Medien/Apps/Mobil - im Krankenhaus deutlich unterrepräsentiert #EDChatDE
#EDchatDE Da ich selbst nicht aus dem Schulbereich komme, interessieren mich einige Geschichten aus dem Nähkästchen wie Kommunikation in der Schule läuft :-)
#EDchatDE A1 - Es sind diese gefährlichen Befindlichkeiten vieler Lehrerinnen und Lehrer - gepaart mit einer Kommunikation, die viel Raum für Interpretation lässt = Stillstand und Ärger.
A2 Professionelle und unprofessionelle Formen der Kommunikation. Lehrer*innen sollten immer professionell – und das heißt reflektiert und sich selbst kontrollierend kommunizieren. #EDchatDE
Bin ich voll bei dir. Manchmal (über)fordert es mich, wenn die Hierarchie im Chat mit meinen SuS (WhatsApp) nicht so gelebt wird... Gewöhnung macht so viel aus! #EDchatDE
Hi, bin keine Lehrerin, habe in Sachen Lehrerfortbildung zu tun. A2 es geht auf jeden Fall um Respekt, gerade auch in der Kommunikation zwischen Lehrkräften und Schüler_innen #EDchatDE
Finde für Schule auch "zeitlich passend" ne gute Ergänzung. Wenn ich dran denke, wann Lehrer meiner Kinder mir Sprechstunden vorschlagen....*seufz*. Nein nein, mir machts gar nix aus, nen ganzen Tag Urlaub zu nehmen, um mal 45min zu plauderm :) #EDChatDE
F3 Wie sollte man es nicht machen: Lernen aus schlechter Kommunikation. Welche (schlechten) Erfahrungen hast Du gemacht? #EDchatDE
Q3 How not to do it. Learning from bad communication. What (bad) experiences have you had? #EDchatDE
F3 Wie sollte man es nicht machen: Lernen aus schlechter Kommunikation. Welche (schlechten) Erfahrungen hast Du gemacht? #EDchatDE
Q3 How not to do it. Learning from bad communication. What (bad) experiences have you had? #EDchatDE
A1 Kommunikation von Lehrer*innen im schulischen Kontext auf Befindlichkeitsbasis fallen bei mir unter die Kategorie »unprofessionelle Kommunkation«. #EDchatDE
Hi Christina! Schön und kein Problem. Dabei sein ist alles! Apropos: Sehen wir uns denn dann bei der #didacta19? Die Antwort der @bildungsmedien hast Du ja gelesen…. #EDchatDE
A3 Dinge (aus Angst vor Reaktionen und Diskussionen) einfach nicht kommunizieren oder ansprechen. #EDchatDE
A3 Things (for fear of reactions and discussions) simply do not communicate or address. #EdchatDE
Ich habe mich für systemische Beratungsformen im Rahmen der Fortbildung entschieden. Da ging es gezielt um Mentorenfortbildung für Referendar*innen. Im Studium zudem Krisenintervention (3 Semester), gruppendynamische Trainings… Immer mal wieder ein anderer Punkt. #EDchatDE
A3 Eine bereits emotional aufgeladene Kommunikation zwischen zwei Personen in ein anderes Medium verlagern, um den Teilnehmerkreis zu erweitern. #EDchatDE
A3 Dinge (aus Angst vor Reaktionen und Diskussionen) einfach nicht kommunizieren oder ansprechen. #EDchatDE
A3 Things (for fear of reactions and discussions) simply do not communicate or address. #EdchatDE
A3 Mit das Schlimmste: Brüllen. Hier Unterschied zwischen “Schreien” (Übertöne meine SuS) und “Brüllen” (Habe die Nerven verloren und weiß mir anders nicht mehr zu helfen). Letzteres gottseidank so gut wie nie. Und wenn: Gefolgt von Selbstzweifeln und Gewissensbissen. #EDchatDE
A3 - Wenn sich die Kommunikation per Mail aufschaukelt, dann direkt die Plattform auf "persönlich" wechseln und unter vier Augen mit einem Lächeln im Gesicht das Gespräch suchen. Hat heute funktioniert ;). #EDchatDE
A3 Die Macht der Worte nicht beachten (Sender) oder nicht zuhören (Empfänger). #EDchatDE
A3 If you do not pay attention to the power of words (transmitter) or do not listen (receiver). #EDchatDE
#edchatde a3 zwischen Tür und Angel auf ohnehin aufgeladene Kommunikation einlassen; Anschuldigungen; "verlagern" in andere Kreise bzw. Medium (wie schon genannt wurde) ... wenn "verlagern" nötig ist dann mit Lehrerrat dazu als Mediator!
F4 Gelungene Kommunikation: Erfreue und motiviere uns mit Deinen Best-Practices. Was lief besonders gut? #EDchatDE
Q4 Successful communication: Make us happy and motivate us with your best practice communication(s). What went especially well? #EDchatDE
F4 Gelungene Kommunikation: Erfreue und motiviere uns mit Deinen Best-Practices. Was lief besonders gut? #EDchatDE
Q4 Successful communication: Make us happy and motivate us with your best practice communication(s). What went especially well? #EDchatDE
A3 Man sollte klar und deutlich kommunizieren, gerade bei Themen rund um »harte« Entscheidungen nie ausfällig! Wenn Kollegen sich im LZ auslassen, wie unverschämt SuS sein können (haben wir rel selten), dann wundere ich mich, dass nicht professionell interveniert wurde. #EDchatDE
Oh, ganz allgemein, z.B. Eltern mit einem "Schön, dass Sie da sind" begrüßen, auch wenn sie super sauer sind und eigtl. nur schimpfen wollen. #EDchatDE
Bei uns sind alle herzliche willkommen, die die Diskussion interessiert und die dazu beitragen wollen. Herzlich willkommen! #EDchatDE Verrätst Du uns noch Deinen Namen?
A4 Immer an der Sache bleiben, auf richtige Wortwahl und Wertschätzung achten und auf der anderen Seite Raum für den Austausch geben und gut zuhören. #EDchatDE
A4 Always keep to the point, pay attention to the right choice of words and appreciation and on the other hand give room for exchange and listen well. #EDchatDE
A3 Email-Kommunikation ist gefährlich, finde ich. Zum Austauschen von Informationen super, aber zum Klären von Missverständnissen oder Problemen absolut ungeeignet. Es fehlt der Abstand und man sagt/schreibt zu schnell Dinge, die missinterpretiert werden können #EDchatDE
A3: Problem erkannt. Versucht, zu kommunizieren. Alle mir bekannten Regeln eingehalten - Selbstoffenbarung, nur ich-, keine Du-Botschaften...etc. pp. Reaktion: EMOTIONALE ENTGLEISUNG bei der Komm. Partnerin. ÄTZEND. #EDChatDE
A4 Was immer wieder hilft und für Klarheit sorgt: Lehrer*innen, die das Schulrecht kennen bzw. in der Lage sind, anlassbezogen zu finden, was zur Klärung nötig ist. #EDchatDE
A4 Ritualisierte, kurze Meetings die sich z.B. wöchentlich od. gar mehrfach die Woche wiederholen erleichtern die Kommunikation. #EdchatDE
A4 Ritualized, short meetings that repeat themselves e.g. weekly or even several times a week facilitate communication. #EDchatDE
A4 Ich hab mich (als Schülerin und dann als Lehrerin) zur Streitschlichterin/Mediatorin ausbilden lassen. Ich bin großer Fan von allem, was mit Ich-Botschaften und sich-öffnen zusammenhängt. Sich “verwundbar” machen als Stilmittel, wenn man so will. #EDchatDE
#edchatde a4 kurze Teamsitzungen oder Klassenkonferenzen um den Druck von vornehrein herauszunehmen und Handlungsweisen auf mehreren SChultern zu verteilen
A4 Außerdem: Sich auch mal auf die ebene des anderen begeben - und das nicht als "sich herablassen" sehen. Dem Schüler die angebotene Bro-Fist erwidern? Jo! (Nicht bei jedem, da darf man schon wählerisch sein.) #EDchatDE
Bei mir war das leider kein Bestandteil des Studiums. Was ich ungeheuerlich finde. Auf dem Gebiet könnte/sollte systematisch fortgebildet werden... #EDchatDE gibt aber ein super Buch: "Regelverstöße STOP." kurz, klar, hilfreich ;) #EDchatDE
A4 andere Erfahrungen ernst nehmen und nicht die eigene Erfahrung zu ernst. So wird Austausch und Lernen möglich - zwischen allen Beteiligten auch Lehrende können lernen. #EDchatDE
A4 Im Vorfeld eines face-to-face Meetings die Themen und wichtigsten Standpunkte schriftlich vorab kommunizieren. #EDchatDE
A4 Before a face-to-face meeting, communicate the topics and most important points of view in writing in advance. #EDchatDE
#edchatde a3
verstehe langsam, was gemeint ist. Ein schwieriges persönliches Gespräch kann ich zeitlich verlagern, um es zu entspannen. Nicht aber in ein anderes Medium (Mail oä.) oder die Öffentlichkeit.
A4 - Ich komme sehr schnell auf Betriebstemperatur und drüber - dann suche ich mir einen vertrauten Kollegen - atme durch, Perspektivwechsel und wieder "mit einem Lächeln im Gesicht das Gespräch suchen" - aber das ist schwer...sehr schwer :)
#EDchatDE
F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE
Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE
F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE
Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE
#edchatde a4 (gerade auch gegenüber Schülern) nicht automatisch auf "ich bin Chef" Haltung gehen - MITeinander Reden, Stellung beziehen und durchaus auch mal SAGEN wenn man Falsch lag!
Das gehört auch nicht unbedingt ins Studium, sondern eher in die Trainee-Phase (Referendariat) und die eigene Professionalisierung. Man muss sich holen, was man braucht und nicht warten, bis einer es vorbei bringt ;-) #EDchatDE
A4 zum Dritten: Ich bin Fan davon, offen und ehrlich BEdürfnisse anzusprechen. Hey, Kollegin X. Kann ich bitte eine Umarmung haben? Oder aber: Du, Kollegin Y. Ich hatte gestern den Eindruck, du seist sauer auf mich. Ist was? (Es war nix.) #EDchatDE
Ich kann aber per Email den Gegenüber „vorwarnen“, was ich schwieriges mit ihm besprechen will. Dass lässt ihn zumeist in der Gesprächssituation entspannter reagieren. #edchatde
A5 Es ist doch immer eine Frage der Perspektive. Wichtig ist, dass man es schafft sich in unterschiedliche Perspektiven hinein zu versetzen. Dann klappt es auch mit der Kommunikation. #EDchatDE
A1: Ja, leider - wobei "gut" immer relativ ist. Gerade in einem Umfeld, in dem sehr viele Menschen entsprechende Schulungen haben, fallen viele Techniken bei Anwendung auf. "Gut" liegt da auch immer im Auge des Betrachters......¯\_(ツ)_/¯ #EDChatDE
A4 Eine Bedingung gelungener Kommunikation im Kontext Schule kann durchaus auch damit zusammenhängen, ob man den Dienstweg klug nutzt oder ob man ihn dumm ignoriert ;-) #EDchatDE
A4 Eine Bedingung gelungener Kommunikation im Kontext Schule kann durchaus auch damit zusammenhängen, ob man den Dienstweg klug nutzt oder ob man ihn dumm ignoriert ;-) #EDchatDE
A2 Formen? Nun: Zunächst gibt es Modelle, wie Kommunikation läuft: Watzlawick, Bühler, Schulz von Thun; Kommunikationstechniken wie die nach Rogers; systemische Beratungsansätze etc pp. Empfehle jede*r*m, sich dazu fortbilden zu lassen, wenn noch nicht getan. #EDchatDE
A5 Äh… Ich habe keine feste Sprechstunde, das wird immer abgesprochen. Klar: Um 20 Uhr biete ich keine Sprechstunde an, aber auch nicht nur von 10 bis 13 Uhr ;-) #EDchatDE
Wenn sie ganz kurz sind, klappt es. Bei #SCRUM liegt die Würze auch in der Kürze. #EDchatDE Ein wenig Zeit muss man allerdings schon aufbringen. Ausprobieren und sehen, ob es klappt und was verbessert. Dann optimieren und beibehalten. #EDchatDE Was denkst Du?
A1: Ich finde es traurig zu sehen, wieviel (unötige) Ärgernisse entstehen, durch keine / schlechte Kommunikation... #EDchatDE leider oft von Leitung zum Kollegium
A3 Mit das Schlimmste: Brüllen. Hier Unterschied zwischen “Schreien” (Übertöne meine SuS) und “Brüllen” (Habe die Nerven verloren und weiß mir anders nicht mehr zu helfen). Letzteres gottseidank so gut wie nie. Und wenn: Gefolgt von Selbstzweifeln und Gewissensbissen. #EDchatDE
Respekt. Das man den Schüler mit seinem Problem/Verhalten/Anliegen ernst nimmt und nicht belächelt oder sich auf seine Machtposition zurückzieht.#EDchatDE
A4 Mit gelungener Kommunikation im professionellen Kontext (des Lehrers) ist es wie mit Erster HIlfe: Man muss immer mal wieder auffrischen, innehalten, im geschützten Raum üben, um im »Ernstfall« die verfügbaren Mittel gekonnte einzusetzen. #EDchatDE
A5 Humor als Grundelement hilft oft. Nicht alles ins Lächerliche ziehen oder flapsig behandeln, sondern Humor als Lebenseinstellung: Akzeptieren des Unabwendbaren, Bemühen um das Bestmögliche, Engagement für das Gegenüber und das Gemeinsame.
#EDchatDE
A4: Ich benutze - auch für geschäftliche Kommunikation, Mails, Rückmeldebögen für Teilnehmer - Emojis (also, eher klassische Smileys). Früher als "unprofessionell" verpönt, halte ich das in meinem Kontext für ein tolles Mittel, schriftl. Komm. zu ergänzen..... #EDChatDE
JA! Das ist so einfach und wird (bei uns?) leider so selten praktiziert. Jede LK könnte gewinnbringender sein, wenn mehr Infos in die Vorabinfo gehen und live dann gemeinsam gestaltet wird... #EDchatDE
Wenn ich das für mein Kollegium (120 LuL) durchspiele, sehe ich immer nur kleine Gruppen, die sich treffen können. Feste Teams gibt es am Gymnasiums eher nicht. #edchatde
A4 Ich liebe und schätze sehr meine wöchentliche Teambesprechung im Kleinteam (2h) mit meinem Teampartner - im Klassenraum am Bartisch! Dank meinem päd. Leiter, der das ausgedacht und konzeptuell verankert hat! #edchatde
Großteam gibt es auch noch jede Woche.
Ok. Aber Respekt heißt doch nicht auf »Augenhöhe«, sondern z.B. mit Kenntnissen entwicklungspsychologischer Kontexte, in denen sich SuS in Klasse 5, 8, 10, 13 befinden. Ich muss gerade mehr wissen und können, um dann »auf Augenhöhe« professionell zu kommunizieren. Oder? #EDchatDE
A5 Können auch zunehmend SuS viel (mehr) mit anfangen. Insbesondere, wenn sie langsam einsehen, dass sie in Deutsch bei mir keine "Bleistiftnoten" bekommen. #EDchatDE
Wir nutzen für die wöchentliche Lagebesprechung (schon lange) ein Wiki. Da wird im Vorfeld alles offen für das Team gesammelt und man kann vorher lesen, kommentieren, etc. Aber auch das braucht alles Übung und Routine. Und man muss sich darauf einlassen. #EDchatDE
noch zu best practice a4 #edchatde Ich habe ein ganz tolles Seminar beim #rubteachersday besucht bei denen Schauspielern eltern gespielt haben. DAS hat viel gebracht zur Selbstreflektion! Weil die Schauspieler auf 2 Ebenen zurückmelden konnten!
Das klappt aber nur im Idealfall. Viele Entscheidungen müssen schnell fallen. Eine komplette „Gremienbeteiligung“ sprengt bei vielen Dingen den Rahmen. (z.B. UV) #edchatde
Muss schon wieder zustimmen ;). In der Abteilung in der ich seit fast zwei Jahren bin, gabs sowas vorher nicht - nach dem 1. Vorschlag erstaunen, Verwunderung - jetzt: gern genutztes Instrument, fast alle findens toll
#EDchatDE A5 Gute Frage! Anhand Anmeldezahlen zu Fortbildugen (reaktiv nicht provaktiv und Stochern im Nebel), möglichst vielen persönlichen Gesprächen mit Menschen von denen wir wissen, dass sie eine offene Rückmeldung geben. Newsletter-Statistik-Verfolgung...
Ja das stimmt. Und ich hoffe, alle von uns hier wissen mehr und sind kognitiv weiter entwickelt als unsere Fünftklässler. Aber der Schüler darf sich nicht so fühlen als hätte er keine Wahl sondern wird mit seinem Anliegen ernst genommen. #EDchatDE
A4 sehr wichtig zu Beginn der Schule war ein Coaching zur Teambildung. Da haben wir vereinbart, wie wir miteinander umgehen und kommunizieren wollen. Müsste man in regelmäßigen Abständen wiederholen, wg. neuer KollegInnen #edchatde
Zu 100%. Schreien, dass die SuS ruhig sein sollen, tu ich nur, wenn sie mich sonst nicht hören. Und ja, ich steh auch oft still und starr vorne und warte. ;-) #EDchatDE Achja - auf den Fingern pfeif ich auch gern. Akustisches Signal.
Durch ruhige, verbale und non-verbale Verdeutlichung, was Sache ist. Jede Gruppe ist da anders: Habe eine, die ist bei einer bestimmten Formulierung von mir in 2 Sek. ruhig, eine andere braucht länger oder gar noch länger. #EDchatDE
Aus Sicht der KuK ist eine UV immens wichtig, aus Sicht der Schulleitung aber etwas, was fertig sein muss. Da liegt der Klassische Konflikt zwischen Transparenz und Verwaltung einer Schule. #edchatde
#EDchatDE A5 Noch eines vergessen: Schriftliche Evaluation + nach Möglichkeit kurze mündliche Rückmeldung.
Aus reaktiver Sicht erkennen wir durch die Abwesenheit von Kommunikation, dass wir irrelevant sind...
? Ähem. Du meinst, wie ein wiki funktioniert? Muss ja kein Wiki sein. Reicht auch ein Dokument (Word), das allen zur Verfügung steht, oder GoogleDoc oder Etherpad (wobei Letzteres halt dann offen lesbar wäre - und ggf. dann nicht geeignet) #EDchatDE
A5: Ich habe ein Cymbalsignal etabliert. Wenn die klingen, ist ruhe und ich kann etwas ansagen. Und das bei meinen kernigen Machtroniker*innen ;) #EDchatDE
A4 als wir Kommunikationslücken feststellten (auf unterster Ebene), haben wir ein "Spontanbrett" (Flipchart) aufgestellt, auf das man mal eben für alle notieren kann, was aktuell ist, durchaus auch Befindlichkeiten. #edchatde
F6 Kommunikation und Digitales: Was ist da neu, worauf muss man (in der Schule) besonders achten? Welche Tools gibt es? #EDchatDE
Q6 Communication and the digital dimension: What is new there, what do you have to have an eye on (at school)? What tools are there? #EDchatDE
F6 Kommunikation und Digitales: Was ist da neu, worauf muss man (in der Schule) besonders achten? Welche Tools gibt es? #EDchatDE
Q6 Communication and the digital dimension: What is new there, what do you have to have an eye on (at school)? What tools are there? #EDchatDE
#EDchatDE Das kostet allerdings für den Moderator/Leiter eine Vorbereitungszeit, um hinterher Zeit zu sparen. Das ist ein schwieriger Teufelskreislauf vermute ich
Die Kommunikation im Team war vor der Einführung wichtig und seilführend. Und sie war transparent. Nun sind wir ja auch ein kleines Team, das neue Dinge ausprobiert und lebt ;) Das hilft. #EDchatDE
A6 Schnelle Kommunikation auch Raum-/Ortsübergreifend möglich. Rechtliche Grundlage muss berücksichtigt werden – was darf ich, was darf ich nicht #edchatde
A6 Bei schriftlicher Kommunikation fehlt die wichtige Ebene der Körpersprache. Außerdem wird der Kreis der Mitleser*innen und Mitdiskutaten deutlich größer. #EDchatDE
Noch anders: Durch Classroom-Management. War kürzlich bei einem Unterrichtsbesuch dabei, in dem ich beobachtete, dass die SuS immer wussten, was zu tun ist, während sie eigenständig arbeiteten. Lehrer musste kaum Anweisungen geben, konnte Zeit zum unterstützen nutzen. #EDchatDE
A6 Written communication lacks the important level of body language. In addition, the circle of co-readers and co-discutates is considerably larger. #EDchatDE
A6 Am Beginn dieses Schuljahrs habe ich - nach Absprache mit Datenschutzbeauftragtem und Schulleitung - an unserer Schule die Verwendung von https://t.co/md45tXuZIr initiiert. Dort habe ich einen Channel "Lehrerzimmer" eingerichtet - gut zum informellen Austausch
#EDchatDE
A6 Die Geschwindigkeit ist deutlich höher und die Reaktionszeit sehr kurz. #EDchatDE
A6 The speed is significantly higher and the reaction time very short. #EDchatDE
Schreien: War für mich keine Option. Zeichen oder auch einfach ganz leise Reden & fortfahren. Habe ich mal bei einem Teamkollegen erlebt, der hat das immer so praktiziert. Stoisch. Hat super geklappt. War verblüfft. Dann einfach adaptiert. Nachhaltigkeit is it, stupid! #EDchatDE
A6: Wir probieren gerade eine App für Komm. und Cloud mit Dokumenten aus DSGVO-konf.). Nachteil: Anmeldung umständlich (via Mail). Grösste Hürde: Chat langsamer als gewohnt - wird also nur für sporadische Komm. genutzt. Nutzt wer Threema Education? #EDChatDE
#edchatde a6 Erreichbarkeit für Eltern und Kollegen heißt nicht automatisch Verfügbarkeit! (Lehrergesundheit!) und Eltern und Schüler müssen wissen, dass sie nicht jede Info über mail bekommen können.
A6 Sie ist schneller. Hierarchien verschwimmen teils. Das kann gut, aber auch schlecht sein. Die festen “Feierabend”-Zeiten können verschwimmen. Man kann SuS und Eltern somit näher sein - aber es kann auch zu viel Nähe geben. Ich mag WhatsApp tatsächlich. #EDchatDE
A6 Eine ursprünglicher Kommunikationsanlass zwischen zwei Menschen wird weiter geteilt. Der Klassiker: Die E-Mail wird an andere weiter geleitet oder in der Antwort werden andere in CC gesetzt. #EDchatDE
A6 An original cause of communication between two people is further shared. The classic: The email is forwarded to others or in the response others are put into CC. #EDchatDE
Klingt super! Warum muss nur jedes Bundesland und teilweise jede Schule eine eigene Lösung finden. Das Rad wird so immer wieder neu erfunden. #EDchatDE
Gut, dass Du das erwähnst. Hätte ich als nächstes aufgeführt. #EDchatDE Aber bei allem ist ein klarer, nachhaltig durchgezogener Plan wichtig. Und klare, gegenseitige Absprachen mit allen Akteuren. #EDchatDE
F7 (Digitale) Kommunikation und Hierarchie - Was ist da im 21. Jh. anders geworden, was nicht, was sollte? #EDchatDE
Q7 (Digital) communication and hierarchy: What has changed in the 21st century, what hasn’t, what ought to change? #EDchatDE
F7 (Digitale) Kommunikation und Hierarchie - Was ist da im 21. Jh. anders geworden, was nicht, was sollte? #EDchatDE
Q7 (Digital) communication and hierarchy: What has changed in the 21st century, what hasn’t, what ought to change? #EDchatDE
oh nein, die Kinder kennen sich selbst oft am besten. Ernst nehmen und durchaus auch Neues lernen und annehmen, auch wenn es dem widerspricht, was man in der Pädagogik und Psychologie gelernt hat. #edchatde#hochbegabung#andersbegabung
A7 Gerade auf Twitter kann man z.B. auch leicht in Kontakt und Austausch mit Menschen kommen, die vorher unerreichbar waren. #EDchatDE
A7 Especially on Twitter you can easily get in touch with people who were unreachable before. #EDchatDE
Das sowieso. Erlebe z. B. regelmäßig, dass ich in Klasse 5 unbedingt Phasenwechsel machen will, weil ich glaube, die SuS brauchen Abwechslung… Und die widersprechen, weil sie eine Phase viel spannender finden als ich vermutete. #EDchatDE
A7 Ich finde, das ist zum größten Teil das, was du draus machst. Lässt du dich auf flachere Kommunikationshierarchien ein, oder beharrst du auf der strikten Trennung Lehrer >>>>>>> Schüler? Man sollte m.E. flexibel genug sein, beides zu können und beides zuzulassen. #EDchatDE
ja daran dachte ich auch zuerst #edchatde a7 -- und gerade hier ist es doch völlig unerheblich ob jemand a 16 oder 13 oder was auch immer ist :-) DAS ist schon leichter!
A7 Gerade auf Twitter kann man z.B. auch leicht in Kontakt und Austausch mit Menschen kommen, die vorher unerreichbar waren. #EDchatDE
A7 Especially on Twitter you can easily get in touch with people who were unreachable before. #EDchatDE
A5: wie komme ich an https://t.co/V31q8drETp ran? Habe schon Mails an HPI geschrieben... bekomme leider keine Rückmeldung. Möchte's als Pilotschule ausprobieren... #EDchatDE
Wir haben das auch geübt. Aber nach 220 Folgen sind wir quasi Profis ;) Ich glaube mein Tweetdeck fügt das mittlerweile schon automatisch ein ;) #EDchatDE
Und in vielen anderen Bereichen stimmt das auch. Natürlich geht es nicht um Bevormundung, sondern um offenes und reflektiertes / reflektierendes Zuhören. #EDchatDE
A7 Die Hierarchie auf Socialmedia ist flacher, man „Duzt“ sich eher. #EDchatDE
A7 The hierarchy on social media is more flat and it is more informal. #EDchatDE
Ha! Aber hey - nonverbal! Ich klatsche manchmal mit der flachen Hand (vorher Ring abnehmen!) gegen die Tafel. Oder ein dickes Buch zu. --> Aufwachen. Huch! #EDchatDE
A7 Auf Socialmedia hat mitunter der Mitarbeiter mehr Follower, größere Reichweite und mehr Impact als der Vorgesetzte. #EDchatDE
A7 On social media, sometimes the employee has more followers, greater reach and more impact than the supervisor. #EDchatDE
:-) Meiner Ansicht nach wird einfach zu viel Energie in Lösungsansätze gelegt, die es eigentlich schon anderswo gibt, die funktionieren und sicher sind. Trotzdem wird sich überall wieder neu erfunden. #EDchatDE
Bei uns gibt es 120 KuK und 1400 SuS. Da muss Kommunikation auch mal in Bahnen gelenkt werden. WhatsApp verleitet zum sinnlosen hin- und herpingen. #edchatde
#edchatde A7 Welche Methoden empfhielt ihr für Absprachen in Teams/Projektgruppen/Lenkungskreisen... Ich kenn das nur aus der Theorie des Wirtschaftsinformatik-Studiums... Empfehlung? Schriftlich fixierte Projektpläne, Scrum, eduScrum, lose Absprachen
F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Kommunikation im Kollegium - best-practice-Beispiele“ #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Communication among staff - best practice examples”? #EDchatDE
F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Kommunikation im Kollegium - best-practice-Beispiele“ #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Communication among staff - best practice examples”? #EDchatDE
A6: Da die Schüler bei mir eigenverantwortlich lernen (sollen ;) stelle ich ein https://t.co/NgjmK6pgr5 zur Verfügung, und beantworte auch abends (gerne!) Fragen, wenn es denn genutz wird. Die SuS brauchen da noch eingewöhnungszeit ;) #EDchatDE
A7 For what it's worth ;-)
Aber auf jeden Fall: Das Twitter-Netzwerk ist hilfreich und eine (für mich) unentbehrliche Ergänzung zum heimischen Lehrerzimmer. #twitterlehrerzimmer#EDchatDE
A7 Auf Socialmedia hat mitunter der Mitarbeiter mehr Follower, größere Reichweite und mehr Impact als der Vorgesetzte. #EDchatDE
A7 On social media, sometimes the employee has more followers, greater reach and more impact than the supervisor. #EDchatDE
Oh, ist schon eine Weile her, dass ich das eingesetzt habe. Aber genau: Das muss so sparsam eingesetzt werden, damit es im Fall der Fälle wirklich wirkt. #EDchatDE
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@frandevol, @Steineidechse, @Tastenspieler
Bei uns noch einfacher: Kommunikation über Email. Vieles sind Informationen, auf die keiner antworten muss. Macht bei einer Email auch kaum einer. #edchatde
Zwei indische kleine Metallscheiben an einem Lederband. Die klingen sehr rein, wenn man sie zusammenstößt. Ich schwinge dann immer noch eine im Kreis (gibt nen RotorEffekt wie bei ner alten Rhodes orgel ;) #EDchatDE
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@FlorianKurrle, @Steineidechse, @Tastenspieler
A7 die Hierarchien sind (heute besonders hier, früher im IRC) deutlich flacher. Jeder kann mit jedem ins Gespräch kommen. Pseudonyme können das unterstützen. #edchatde
Seit ich mit einer Kollegin eine ganze Studienfahrt (eine Woche) online geplant habe und wir plötzlich keine Termine mehr absprechen mussten, macht sie das jetzt auch so und die KuK verwundert zu ihr: Wie… Du machst so modernes Zeugs :-) #EDchatDE
wenn man sich die Zeit nimmt für die Kollegen und erklärt, ist es ja auch nicht so schwer. es ist die angst vor dem Neuen. Kenne ich selbst. bin ja noch sehr frisch digital unterwegs. #EDchatDE
F9: Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für den nächsten #EDchatDE
Q9: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE
F9: Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für den nächsten #EDchatDE
Q9: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE
F9: Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für den nächsten #EDchatDE
Q9: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE
Steter Tropfen höhlt den Stein. Die KuK motzen zwar viel, wenns nicht läuft... aber sie tasten sich auch ran. Ich nehme es, wie es ist, und helfe gerne. :) #EDchatDe
Wenn diese Gruppen dann auch Relevanz haben und die Gesamtkonferenz nicht (zudem ohne die differenzierten Diskussionen in der Gruppe) alles wieder in Frage stellt, können die sehr hilfreich sein. #EDchatDE.
A propos Fahrt: Wir haben unsere gesamte Sprachschul-Reise (120 Schülerinnen nach Südengland) auf https://t.co/md45tXuZIr begleitet - d. h. aktuelle Informationen, Treffpunktvereinbarungen etc.
Einziges Problem: Bei manchen hatte der Handyvertrag keinen Internetzugang
#EDchatDE
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@herrlarbig, @Steineidechse, @FrauWessel
A7 Schlüsselerlebnis: ich traf nachts einen Schüler im IRC. Wir haben lange gechattet. Er hat Dinge erzählt, die er mir so nie gesagt hätte - mangels Gelegenheit u Scheu.
#edchatde
Der Vorteil von https://t.co/md45tXuZIr (und: nein, ich bekomme keine Provision ;-) ) ist, dass sie DSGVO-konform arbeiten, Server stehen in Hannover.
#EDchatDE
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@Steineidechse, @deltamikeplus, @LehramtsStudent
Wir hoffen es hat dir gefallen und sagen “Tschüss” bis zum 221. #EDchatDE am Dienstag, 27.11.2018 20-21 Uhr MEZ
We hope you enjoyed being part of #EDchatDE. See you next time on Tuesday, 11/27/2018, 8 to 9 pm CET / 2pmNYC #EDchatDE
Wir hoffen es hat dir gefallen und sagen “Tschüss” bis zum 221. #EDchatDE am Dienstag, 27.11.2018 20-21 Uhr MEZ
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