#EDchatde is a twitter chat for teachers,educators and everyone interested with German and English translation every Tuesday at 8:00pm CET (our special summer schedule).
Stellt euch bitte kurz vor. Bitte: Immer den Hashtag #EDchatDE nutzen und Antworten auf F1-F9 mit A1–A9 durchnummerieren. Weitere Infos gibts hier: https://t.co/yilLSbrFuG
Please introduce yourself. Please: Always use our hashtag #EDchatDE + label your answers A1 to A9 according to questions Q1 to Q9. For additional info see https://t.co/ic9C1buG0q
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@vilsrip: Ich unterrichte seit 1986 Englisch, Deutsch, Schultheater (bayerisches Mädchengymnasium); Fachleiter Englisch
@vilsrip: I've been teaching English, German, Drama at a Bavarian girls' grammar school since 1986; head of English since 2000.
#LdL#Humor#Digi#EDchatDE
Hallo zusammen. Heute mein erster #EDchatDE . Schön, nochmal über das #DLForum18 zu sprechen. Ich bin Alexander, stellv. Schulleiter am Ev. Gymnasium Bad Marienberg.
Die Fragen des heutigen #EDchatDE Special wurden von Teilnehmer*innen des Deutschen Lehrerforums 2018 erstellt. #DLForum18
The questions in this #EDchatDE Special come from the participants of the German Teachers’ Forum 2018. #DLForum18
Die Fragen des heutigen #EDchatDE Special wurden von Teilnehmer*innen des Deutschen Lehrerforums 2018 erstellt. #DLForum18
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Jetzt zu den Fragen des 211. #EDchatDE „Lernen und Lehren für das 21. Jahrhundert - #DLForum18“. Eine Übersicht aller Fragen ohne all die Tweets dazwischen, findest du hier https://t.co/uJzURD35dD & unter @edchatde.
And now for the questions on “Learning and Teaching for the 21st Century - #DLForum18" You’ll find all the questions listed (without any tweets in-between) here https://t.co/mfMsR1N0Kq & at @edchatde#EDchatDE
Jetzt zu den Fragen des 211. #EDchatDE „Lernen und Lehren für das 21. Jahrhundert - #DLForum18“. Eine Übersicht aller Fragen ohne all die Tweets dazwischen, findest du hier https://t.co/mfMsR1N0Kq & unter @edchatde.
And now for the questions on “Learning and Teaching for the 21st Century - #DLForum18" You’ll find all the questions listed (without any tweets in-between) here https://t.co/Ww5AbPNuNs & at @edchatde#EDchatDE
Die Fragen des heutigen #EDchatDE Special wurden von Teilnehmer*innen des Deutschen Lehrerforums 2018 erstellt. #DLForum18
The questions in this #EDchatDE Special come from the participants of the German Teachers’ Forum 2018. #DLForum18
Jetzt zu den Fragen des 211. #EDchatDE „Lernen und Lehren für das 21. Jahrhundert - #DLForum18“. Eine Übersicht aller Fragen ohne all die Tweets dazwischen, findest du hier https://t.co/Ww5AbPvTVU & unter @edchatde.
And now for the questions on “Learning and Teaching for the 21st Century - #DLForum18" You’ll find all the questions listed (without any tweets in-between) here https://t.co/uJzURCLtP3 & at @edchatde#EDchatDE
Hallo aus Leer! Eigentlich Lehrer auf Borkum, aber momentan auf Fortbildungstour. Letztes WE #dlforum18, jetzt #diwoleer. Immer auf der Suche nach Möglichkeiten, Rahmenbedingungen für formales Lernen unter den Bedingungen des Digitalen Wandels zu schaffen. #edchatde
Q1 What inspirations did you get from #DLForum18 (or other barcamps etc.) that you might put into practice? And what *did* you put into practice? #EDchatDE
Q1 What inspirations did you get from #DLForum18 (or other barcamps etc.) that you might put into practice? And what *did* you put into practice? #EDchatDE
A1 Ich bin gespannt auf eure konkreten Antworten. Da ich nicht vor Ort war, habe ich dennoch viel über Twitter mitbekommen. Das finde ich immer wieder gut und ermöglicht es mir, zu partizipieren ohne „live“ dabei zu sein. #EDchatDE#DLForum18
Ich bin auch drei Tage nach dem #dlforum18 noch immer auf der Euphoriewelle. Ich kenne keine Fortbildungsveranstaltung, die mich nachhaltig so motiviert und geprägt hat - motivierte LuL, Austausch, Vernetzung, Planung neuer gemeinsamer Projekte, neuer Input, ... #EDchatDE
A1 I am looking forward to your concrete answers. Since I wasn't there, I got a lot from Twitter anyway. I like that again and again and it allows me to participate without being "live" there. #EDchatDE#DLForum18
Ich gehe davon aus, dass nach dem #dlforum18 und der Barcamp-Session von @herrlarbig wir auch einige Neulinge beim heutigen #edchatde haben --> Mal bitte melden oder in die Runde winken ;-) #EDchatDE
A1 zu oft betreiben wir Graswurzelarbeit mit iPad-Klassen, Projektarbeiten, etc.
Das benötigt alles viel Kraft, Innovationsgeist und ist wenig nachhaltig.
Wir Lehrer müssen aber mehr dafür eintreten, die Rahmenbedingungen zu ändern. #dlforum18 ist eine gute Platform. #edchatde
A1: Meinen Unterricht noch mehr in Form von Unterrichtsprojekten durchführen und dabei die 4Ks (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität, Kritisches Denken) aber auch andere Kompetenzen im Blick haben. #edchatde
Info an @EdchatDE#edchatde: Euer geschätzter Edchatter @tom_nolte hat heute keine Zeit für euch. Er diskutiert fleißig beim Kick-off-Meeting des neuen Hackerspace in #Moers 😊💪👍
A1: Der mitreißende Vortrag von @DejanFreiburg beim #DLForum18 war für mich sehr nachhaltig und hat mir viele Impulse für meine eigene Arbeit und Haltung als Lehrer gegeben. #EDchatDE
Q2 At the #DLForum18, dedicated, visionary teachers came together and motivated each other. But what if you experience colleagues as opponents back at your own school? What then? #EDchatDE
F2 Beim #DLForum18 waren engagierte, visionäre Lehrende sich gegenseitig motivierend zusammen. Und wenn man im Alltag Kolleg*innen als Gegner erfährt? Was dann? #EDchatDE
F2 Beim #DLForum18 waren engagierte, visionäre Lehrende sich gegenseitig motivierend zusammen. Und wenn man im Alltag Kolleg*innen als Gegner erfährt? Was dann? #EDchatDE
Q2 At the #DLForum18, dedicated, visionary teachers came together and motivated each other. But what if you experience colleagues as opponents back at your own school? What then? #EDchatDE
Klingt nach einem guten Plan. Dann wünsche ich viel Erfolg dabei. Und, dass Du die Schlüssel zu allen Kompetenz-Schlössern findest. #breakoutEDU#EDchatDE#DLForum18
A1: Ich dachte erst kann nicht zeichnen. Doch @medienrocker hat mich mit seiner Barcampsession eines Besseren belehrt. Jetzt bin ich infiziert und versuche es auch schon zu Hause zu üben und im Unterricht einzusetzen. #EDchatDE
A2 Solche Veranstaltung sind immer eine Quelle für Kraft und Mut. Und sie machen Dir klar: Du bist nicht allein, es gibt Menschen, mit denen Du Dich vernetzen und austauschen kannst. #EDchatDE#DLForum18
Would love to. I am here at #EdchatDe With Inspiral's Freedom of Expression online course teens can make a difference in the world. It is all about 21st century learning on a online platform with schools. We are looking for schools to participate. We provide training
A2 Such events are always a source of strength and courage. And they make it clear to you: you are not alone, there are people with whom you can network and exchange. #EDchatDE#DLForum18
A2: Kolleginnen und Kollegen sind doch nie „Gegner“😉. Aber ich kann das Problem gut nachvollziehen. Man sollte aber vorsichtig sein, dass man nicht nur seine eigene Weltsicht zulässt. Schule lebt auch von der Vielfalt der Lehrenden. #edchatde
A2 Kommt ganz konkret auf die Situation und den Kollegen an. Aber wie ich schon vor Ort sagte: Es ist so positiv anstrengend, man kommt aber ungemein motiviert wieder und dann mit einem "Ich kann das schaffen"-Gefühl in die Schule, das gibt Energie auch gegen Gegner #edchatde
A2 KollegInnen sind erst mal Gegner, weil sie Angst haben. Unsicherheit erzeugt Abwehrmechanismen.
Schulinterne Micro-Fortbildungen anbieten. Zeigen, wie man den Unterricht gestaltet.
Wichtig: Nicht nur Tools zeigen, sondern didaktische Konzepte transportieren.
#edchatde
A1: Besonders beeindruckend war für mich, dass @VerenaKnoblauch und ich gemeinsam den Workshop "Breakout - Der Escaperoom für den Klassenraum" vorbereitet haben, obwohl wir mehrere hundert Kilometer voneinander entfernt wohnen. Auf weitere gemeinsame Projekte #EDchatDE
A2 Sei Du selbst die Veränderung - Missionieren bringt nicht weiter. Die Kolleg*innen müssen selbst wollen. Man wir nie alle erreichen. #EDchatDE#DLForum18
Be yourself the change - missionizing does not help. The colleagues* inside must want themselves. You never reach everyone
A2 Das ist wirklich schwierig. Ich versuche in meiner Funktion immer das Kollegium mitzureißen. Das gelingt aber nur selten bei allen. Ich denke, dass das auch nicht das Ziel sein muss. Lieber eine Gruppe hoch motivierter Kollegen, die dann auch richtig mitziehen. #EDchatDE
Das kann ich nur unterschreiben!
Ist mir besonders bewusst geworden, als ich gestern die ersten tollen Gedanken im Lehrerzimmer verbreitete - und eigentlich jeder schon aus Prinzip dagegen war, weils was Neues ist :-/
F3 Wie kann man Schulentwicklung nachhaltig gestalten, sodass Lernen und Lehren im 21. Jahrhundert sinnvoll betrieben wird? #DLForum18
Q3 How can you design school development in a sustainable way, making learning and teaching appropriate to the 21st century? #EDchatDE
F3 Wie kann man Schulentwicklung nachhaltig gestalten, sodass Lernen und Lehren im 21. Jahrhundert sinnvoll betrieben wird? #DLForum18
Q3 How can you design school development in a sustainable way, making learning and teaching appropriate to the 21st century? #EDchatDE
Das ist das beste Kompliment! PS: Habe heute auf dem Flur mit einigen SuS sehr reflektiert darüber gesprochen. Berichte ich dir später von. 😉 #edchatde
Ich bin da inzwischen vorsichtiger, da wir unser Anliegen in die breite Masse bringen müssen. An einigen Kritikpunkten der „Bremser“ ist auch was dran. #edchatde
A2 Kommt ganz konkret auf die Situation und den Kollegen an. Aber wie ich schon vor Ort sagte: Es ist so positiv anstrengend, man kommt aber ungemein motiviert wieder und dann mit einem "Ich kann das schaffen"-Gefühl in die Schule, das gibt Energie auch gegen Gegner #edchatde
A3 Ganz wesentlich ist ein Kernteam, das innovativ und kreativ arbeitet, aber immer wieder Einstiegsmöglichkeiten für Kolleg*innen bietet, z. B. durch Mikrofortbildungen; aber auch immer wieder Information für alle (Praxisbeispiele).
#DLForum18#EDchatDE
A3 Leuchttürme sind gut/ machen sichtbar. Um nachhaltig zu werden, muss man alle Stakeholder erreichen, vor allem die Leitungsebene mitnehmen. Offene Kommunikation mit Eltern, Lernenden, Lehrenden, Administration, klare Ziele & Vereinbarungen sind essentiell. #EDchatDE#DLForum18
A1: Als nächstes übe ich den weiter mit dem Sketchnote Kartenspiel von @MaurerStef . Hier ist der Link zum Download der sehr guten Materialien https://t.co/uQ7sccyMrM#edchatde
F1: Auch wenn ich Herr Böhringer eher für eine Fehlbesetzung des Diskussionsabends halte - seine Grundaussage habe ich mir dick hinter die Ohren geschrieben: Nicht MECKERN, sondern selber BESSER machen!
#edchatde
Q3: We can collaborate across schools with online platforms for students & Teachers @InspiralEducate is offering a Freedom of Expression course to do just that #EDchatDE
A3 Lighthouses are good/make visible. To become sustainable, however, you have 2 reach all stakeholders a& above all take the management level w/you. Open communication with parents, learners, teachers, administration & clear goals & agreements are essential. #EDchatDE#DLForum18
Einerseits ja, aber damit macht man es sich langfristig zu einfach, will man einen nachhaltigen Schulentwicklungsprozess durchlaufen. Dafür muss man an alle denken. #edchatde
A2: Es geht nicht darum KuK zu missionieren. Man kann Angebote machen, sie in den eigenen Unterricht einladen, Mikrofortbildungen anbieten, die Schüler begeisternd von gut gelungenen (Unterrichts)Projekten erzählen lassen, ... #EDchatDE
Unbedingt: Medienkompetenz in die Fläche bringen - das gelingt nur, wenn man gerade die „Bremser“ in den Blick nimmt - mit ihren Bedürfnissen und auch Ängsten. #EDchatDE
Ich bin da inzwischen vorsichtiger, da wir unser Anliegen in die breite Masse bringen müssen. An einigen Kritikpunkten der „Bremser“ ist auch was dran. #edchatde
#EDchatDE Kay aus Hamburg von der KFZ Schule - Falk und ich waren mit einem Workshop vertreten. Das DLF2018 war sehr inspirierend für uns! "Das reicht aktuell, um jeden Tag eine neue Schule zu gründen" :)
F4 Manchmal streitet man in der Schule, wie intensiv man mit Wirtschaft zusammenarbeiten soll / darf / kann, um Lernende für das 21. Jh. fit zu machen. Ist das sinnvoll oder nicht? #DLForum18#EDchatDE
F4 Manchmal streitet man in der Schule, wie intensiv man mit Wirtschaft zusammenarbeiten soll / darf / kann, um Lernende für das 21. Jh. fit zu machen. Ist das sinnvoll oder nicht? #DLForum18#EDchatDE
F4 Manchmal streitet man in der Schule, wie intensiv man mit Wirtschaft zusammenarbeiten soll / darf / kann, um Lernende für das 21. Jh. fit zu machen. Ist das sinnvoll oder nicht? #DLForum18#EDchatDE
Q4 Sometimes people at school quarrel over how intensively they can/ought to cooperate with the world of business in order to prepare learners for the 21st century. Does this make sense? #EDchatDE
Q4 Sometimes people at school quarrel over how intensively they can/ought to cooperate with the world of business in order to prepare learners for the 21st century. Does this make sense? #EDchatDE
Q4 Sometimes people at school quarrel over how intensively they can/ought to cooperate with the world of business in order to prepare learners for the 21st century. Does this make sense? #DLForum18#EDchatDE
A2 Das ist wirklich schwierig. Ich versuche in meiner Funktion immer das Kollegium mitzureißen. Das gelingt aber nur selten bei allen. Ich denke, dass das auch nicht das Ziel sein muss. Lieber eine Gruppe hoch motivierter Kollegen, die dann auch richtig mitziehen. #EDchatDE
A2: Man kann auch kleine "Bildungshäppchen" anbieten. Eine sehr gute Möglichkeit sind auch die #dibis Materialien von @Woe_Real , der uns auch bestimmt nochmal den Link zu den Materialien zur Verfügung stellen kann. Es lohnt sich definitiv sich diese mal anzuschauen #edchatde
A4 Ich glaube man kann und sollte „die Wirtschaft“ nicht ausblenden. m.E. muss man aber auch klar sehen, welche langfristigen strategischen Ziele verfolgt werden und, ob man dies mit dem originären Bildungsauftrag von Schule in Einklang bringen kann. #DLForum18#EDchatDE
n Kollege, der mit aufm #DLForum18 war, war beim Vortrag von @DejanFreiburg total renitent, weil er sich abgehängt gefühlt hat ... im Laufe des Vortrags gings dann besser - Sein Fazit: Widerstand bei KuK ist halt oft Ergebnis v Hilfslosigkeit.
#edchatde
A4 I believe one cannot and should not hide "the economy". In my opinion, however, one must also clearly see which long-term strategic goals are being pursued and whether this can be reconciled with the original educational mission of schools. DLForum18 #EDchatDE
Microfortbildung ( #EDchatDE ist ja quasi auch eine) sind super. Wenig Zeitressource, neues erfahren, selber im Nachgang ausprobieren und/oder nachfragen.
A4 Eine Zusammenarbeit kann gewinnbringend sein, sollte sich aber nicht so gestalten, dass erwartet wird, dass Schule die Bedürfnisse der Wirtschaft übernimmt und bedient. #EDchatDE
A4 Schwierige Frage, aber ja, DEFINITIV JA. Mal ganz abgesehen, was Wirtschaft/Unternehmen für Ausstattung oder Berufsorientierung bedeuten können. Sie bieten auch immer ein bisschen Realität 😉 #edchatde#reallife
Gerade unser Auftrag sollte halt auch sein, die Schüler vor einem zu großen Zugriff durch die Wirtschaft zu schützen! (Was natürlich nicht ausschließt, ihnen alles dafür wichtige beizubringen!) #Bildung#edchatde
F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE
Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE#DLForum18
F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE
Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE#DLForum18
„In anderen Ländern gibt es WLAN sogar in der Wüste!“ - „Ah, was brauche ich WLAN in der Wüste?“ / „Gibt es Studien, die digitale Tools untersuchen?“ - „Ich kenne keine Studie, die analoge Schulbücher untersucht.“ #digitalisierung#bedenken#verständnis#generationen#edchatde
... und dem @blume_bob müsst ihr unbedingt folgen und besonders eine Blick auf seinen Blog werfen und in den Podcast "Der Referendarsflüsterer" reinhören (auch für erfahrene Lehrer). Ich mache dies regelmäßig auch als Fobi für mich . #EDchatDE
A5: Die Wirtschaft ist fast so ein Kampfbegriff wie das System. Vielleicht gelingt es ja, die Denatten etwas weniger ideologisch zu führen. Gerade die Digitalisierung funktioniert nicht ohne Wirtschaft Ps: ich bin bestimmt nicht der einzige, der hier Applewerbung sieht #edchatde
#EDchatDE A4 : Für uns im berufsbildenden Bereich ist die Zusammenarbeit mit der Wirtschaft/ den Betrieben wichtig - Veränderungen im Berufsbild folgen Veränderungen im RLP und den Lernsituationen.
Guter Tipp. Vielleicht aber auch auf die Kollegen zugehen - und dann für Fragen offen sein, oder Hilfe/Tipps anbieten: „Wir können ja mal zusammen überlegen, wie das in Deinem fachlichen Kontext gehen kann“…. #wennDuMagst#EDchatDE A5
A4 Eine Zusammenarbeit kann gewinnbringend sein, sollte sich aber nicht so gestalten, dass erwartet wird, dass Schule die Bedürfnisse der Wirtschaft übernimmt und bedient. #EDchatDE
Klar, mache ich seit 2 Jahren dauerhaft, seit diesem Jahr auch ganz formal an unserer Schule. Als wichtig habe ich empfunden: Themen und Wünsche aus dem Kollegium erfragen, bevor man startet. Man kann zwar nicht alle Wünsche erfüllen, aber das ist dann halt mal so. #edchatde
In reply to
@KammerDer, @Tastenspieler, @deichdenker
Q4 I think that it makes sense to prepare learners for the 21st century @InspiralEducate we are offering a free online course on Freedom of Expression that supports that and a safe online space for themselves. Not too much business so young. @Tastenspieler#EDchatDE#DLforum18
A1 --> A5: Da fällt mir ein, dass wir es vielleicht in den Herbstferien zu unserem nächsten lokalen Potsdamer-/Berliner-Twittertreffen schaffen könnten. #EDchatDE Ich habe da einiges in meinem Koffer mitgebracht vom #dlforum18@Noelte030@FrlSinus@FrlFritz
Niederschwellig sollte es sein, nicht zu viele TN gleichzeitig, eine Sache gut erklären und probieren lassen, sodass es sich theoretisch schon gleich am nächsten tag im eignen Unterricht realisieren ließe. #edchatde
In reply to
@KammerDer, @Tastenspieler, @deichdenker, @jnwbr
@FrauFlip Ich denke, ganz lässt sich das nie ausschließen (Nudging).
Man sollte es aber stets im Hinterkopf haben. Genauso sollte man stets hinterfragen, in wie weit denn die großen Verlage (Cornelsen, Klett, Westermann, …) Einfluss auf den konkreten Unterricht haben. #edchatde
A4 Schulbuchverlage nehmen ja auch aus wirtschaftlicher Sicht Einfluss auf öffentliche Bildung, die Frage ist, ob dieses Monopol in Zukunft und angesichts von OER erhalten bleibt #EDchatDE
A5: ... wie am Freitag beim Kongress "Digitale Bildung und Fachunterricht" in Kiel mit schätzungsweise 3.000 Teilnehmern https://t.co/tCT8oceGPR#provo#EDchatDE
Niederschwellig sollte es sein, nicht zu viele TN gleichzeitig, eine Sache gut erklären und probieren lassen, sodass es sich theoretisch schon gleich am nächsten tag im eignen Unterricht realisieren ließe. #edchatde
In reply to
@KammerDer, @Tastenspieler, @deichdenker, @jnwbr
#edchatde@vilsrip Q2 we encourage getting school opponents involved in the courses @InspiralEducate we train peer to peer learning and so teachers who are not involved can get involved, first by observation and then participation.We are offering free CPD on this. Get in touch!
Ich glaube, OER wird sich nicht flächendeckend durchsetzen. Dazu ist in Deutschland der Leidensdruck nicht groß genug. Aber OER bedeutet ja auch nicht gleich, dass interessen von Firmen oder Einzelpersonen bei diesem Material keine Rolle spilen. #edchatde
Das ist ja zumindest in NRW kein Monopol, da ich aus verschiedenen Verlagen wählen kann. OER ist schön, kann aber meiner Meinung nach nur ergänzen. #edchatde
Bei uns wurde das "gelöst". Es gibt offiziell erlaubte Schulbücher,die relativ billig sind, Andere sind zwar auch erlaubt,aber siewerden viel viel teurer angeboten...#edchatde
Wirklich gute Beiträge heut von euch - macht Spaß. Gerne noch mehr untereinander ins Gespräch kommen. Dafür ist ja A5 da. Die gibt etwas Raum im #EDchatDE
F6 Arbeit mit digitalen Medien in der Schule: Wie bekomme ich KnowHow ins Haus? (z. B. auch in Sachsen-Anhalt, da die Fragestellerin dorther kommt). #DLForum18#EDchatDE
Q6 Working with digital media at school: How do I get necessary know-how into our school? (e.g. in Saxony-Anhalt, which is where the inquirer came from). #DLForum18#EDchatDE
F6 Arbeit mit digitalen Medien in der Schule: Wie bekomme ich KnowHow ins Haus? (z. B. auch in Sachsen-Anhalt, da die Fragestellerin dorther kommt). #DLForum18#EDchatDE
Q6 Working with digital media at school: How do I get necessary know-how into our school? (e.g. in Saxony-Anhalt, which is where the inquirer came from). #DLForum18#EDchatDE
Irgendwas zu knabbern hilft immer! 😀 Wichtig ist auch, dass die Atmosphäre so ist, dass sich die Kollegen auch trauen scheinbar "doofe" oder banale Fragen zu stellen.
In reply to
@Tastenspieler, @KammerDer, @deichdenker, @jnwbr
A6 Bestimmt gibt es Medienberatungen und vergleichbare Angebote in jedem Bundesland. Auch Landesmedienanstalten haben viele, gute Angebote, von Veranstaltungen bis Materalien. Und letztendlich bietet das Netz viele Anregungen und Angebote. #DLForum18#EDchatDE
A6 Gute Fortbildungen habe ich bislang nur erlebt, wenn die Referenten selbst auch Lehrer waren. Ob das allgemeingültig ist, kann ich nicht sagen. Ich habe es aber immer als wichtig empfunden. #edchatde
Ich wäre auch zu gerne dabei gewesen. Es ist aber auch wieder schön mit den Schülern zu arbeiten und viel von der Euphorie und den neuen Ideen vom Deutschen Lehrerforum mitzunehmen. #edchatde
A6 Vielleicht wollen die Kollegen mal an einem #EDchatDE teilnehmen? Und sich dann vernetzen & Experten kennen lernen, die man dann Buchen kann? #DLForum18#EDchatDE
Maybe your colleagues want to take part in a #EDchatDE? And then network & get to know experts who can be booked?
A6: es soll ja sogar Menschen geben, die mit Fortbildungen für Lehrer Geld verdienen. Die kann man buchen. Was mich in letzter Zeit immer mehr nervt, ist dass zwar alles besser werden soll, aber keiner dafür bezahlen will. #edchatde
Leider muss ich ergänzen, dass (zumindest bei uns an der Schule) die meisten KuK derart genervt oder gestresst vom Alltag sind, dass sie auf "zusätzliche Arbeit oder Zeitaufwand" keine Lust haben :-/
#edchatde
Danke! Jetzt habe ich das Buzzword-Bingo gewonnen. Synergieeffekte fehlten mit noch. Hat erstaunlich lange gedauert. Spricht für die fachliche Fundiertheit des #edchatde
Auf Anregung von Teilnehmern vom #DLForum18 habe ich entdeckt, dass das Medienzentrum des Landkreises auch einiges anbietet. Allerdings k.A. wie gut die sind #EDchatDE
#EDchatDE A6 Wir in HH haben festgestellt, dass die Angebote für "schulgenaue" Fortbildungen auf diesem Gebiet dünn sind. Daher schulen wir jetzt selbst :). Aus der Praxis - in die Praxis und mit dem Prädikat "sofort umsetzbar". Das läuft gut :)
F7 Wie bekommt man die Vernetzung nach einer spannenden Tagung (z. B. dem #DLForum18) nachhaltig hin? #EDchatDE
Q7 How can we make a network sustainable which was created during an exciting conference (e.g. the #DLForum18)? #EDchatDE
F7 Wie bekommt man die Vernetzung nach einer spannenden Tagung (z. B. dem #DLForum18) nachhaltig hin? #EDchatDE
Q7 How can we make a network sustainable which was created during an exciting conference (e.g. the #DLForum18)? #EDchatDE
Dem kann ich eigentlich zustimmen. Sehe aber die Gefahr, dass sich das wieder alles nur im Kreis dreht wenn nur Lehrer beteiligt sind. Auch Das Bildungssystem braucht Input von Außen. #edchatde
Und da muss man ansetzen: Arbeiten im Kontext der Digitalisierung ist eben KEIN zusätzlicher Aufwand. Man arbeitet auch nicht weniger, sondern anders. #edchatde
A7 Diese Frage haben wir uns nach dem Lehrerforum schon oft gestellt. Im Nachgang, kleine lokale Treffen organisieren und eine Online-Plattform anbieten. #DLForum18#EDchatDE
A7 Vernetzung: Na, hier! Bei #EDchatDE und im großen #twitterlehrerzimmer - man kann auch den Hashtag der Tagung einfach weiter pflegen, #DLForum18 erinnert an das Ereignis und verbindet die, die dabei waren.
A7: Gemeinsame Veranstaltung wie das #dlforum18 nutzen zur Planung gemeinsamer kollaborativer Unterrichtsprojekte. Schauen, was mögliche Themen und Fragestellungen. Habe pos. Erfahrungen gemacht, dass dies auch auf intern. und globaler Ebene geht. #edchatde
Ja klar, aber von Lehrern, die Fortbildungen geben, erwarte ich, dass sie sich auch im aktuellen wissenschaftlichen Dialog bewegen. Und zwar nicht nur durch Spiegel Online. #edchatde
A7 Ich bin auch für einen gemeinsamen Veranstaltungskalender - z.B. via Twitter. Dann weiß man, was wo los ist und wen man dort treffen kann. #edchatde
Wird mal wieder Zeit - kann zum Lehrerforum aber leider nichts weiter beitragen - durch eure Tweets war man aber gut informiert. Ich war ja zeitgleich bei #nichtmehrallein und habe mit @mboelling auch den #edchatde nicht unerwähnt gelassen.
A7 We have often asked ourselves this question after the Teachers' Forum. In the aftermath, organize small local meetings and offer an online platform. DLForum18 #EDchatDE
A6 #EDchatDE@vilsrip We are offering EdTech training with the Freedom of Expression course and so this is a good way to get the necessary know how into school @InspiralEducate Also peer to peer learning between schools who are taking the same course helps https://t.co/KVcbsu8CT2
A6 Ich habe die Erfahrung gemacht, dass sogar der Inhalt von Fortbildungen zweitrangig ist, sofern der*die Fortbilder*in inspirierend und motivierend ist. Letzte Woche war ich bei einer fachfremden Fortbildung und habe viele methodische Anregungen erhalten #edchatde
Da kann ich persönlich nicht zustimmen. Digitalisierung ist auf jeden Fall für irgendjemand an der Schule ein massiver Mehraufwand. Die lustigen bunten Geräte kommen nicht von alleine in Schülerhände. #edchatde
Lehrer,die bei eTwinning mitmachen wollen. können an verschiedenen Fortbildungen teilnehmen,wo sehr gute und gut anwendbare Übungen vorgestellt werden. (z,B. Apps, nützliche Links) #edchatde
F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Lernen und Lehren für das 21. Jahrhundert - #DLForum18““ #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Learning and teaching for the 21st century - #DLForum18”? #EDchatDE
... und warte mal ab. Das ist erst der Anfang. Bei mir hat es mit dem komischen Twitter eher zufällig vor Jahren bei der Fußball WM 2014 angefangen. Erfahrungsgemäß kommt man davon nicht mehr weg, wenn man es intensiver nutzt und sich vernetzt! Schrecklich! #edchatde
A7 Meine Erfahrungen aus diversen Workshops, Kongressen und Fortbildungen:
Nur ein einziges mal hat ein nachhaltiger Austausch außerhalb der Filterblase noch ein halbes Jahr nach dem Workshop (#molol18) geklappt: Mit einer WhatsApp-Gruppe #edchatde
A7 Ich bin auch für einen gemeinsamen Veranstaltungskalender - z.B. via Twitter. Dann weiß man, was wo los ist und wen man dort treffen kann. #edchatde
Dann muss immer noch jemand die zusätzlichen Geräteverwalten und das Kollegium „antreiben“. Hier muss ein „Kulturwandel“ her, dass Lehrer nicht mit dem Ref ausgelernt haben, sondern als wichtigste Ressource der Bildung ständig weitergebildet werden müssen. #edchatde
Ich habe auch positive Erfahrungen mit Direktnachrichten bei Twitter. Und übrigens die FB-Gruppe "Breakout Edu Germany" habe ich nach dem letzten Deutschen Lehrerforum gegründet, da der Wunsch nach weiteren Austausch dazu sehr groß war. #EDchatDE
Dazu:
Hatte heute ein Gespräch mit einer Kollegin, die sich absolut weigert, Emails zu empfangen. Das sei ihr alles zu unsicher wegen "Viren und so"
So Leuten ist doch echt nicht mehr zu helfen...
#edchatde
A8 Wir müssen an die Schlüsselstellen und von dort Unterricht und Schule weiterentwickeln. Prüfungsformate sind nur ein Glied in der Kette, aber ein wichtiges. #edchatde
Denen muss man leider helfen. Aber wer ist man? Diese Frage ist zumindest in NRW nicht vernünftig gelöst. Die Digitalisierung solldurch die Seminare über die Referendare an die Schulen kommen. #edchatde
A8: Wenn wir als Lehrer unseren Unterricht so aufbauen, dass u. a. die 4Ks (Kommunikation, Kollaboration, Kreativität, Kritisches Denken) bei den SuS gefördert werden, dann sollten wir mit guten Beispiel vorangehen, was leider zu selten der Fall ist. #edchatde
A8 Ich lese z.B. regelmäßig @foerster_kreuz, die Tipps der Unternehmensberater sind immer auch für Lehrer und Schule hilfreich. Gerade im organisatorischen Bereich und in der Menschenführung kann sich Schule außerhalb der Schulblase viel abgucken... #edchatde
A8: Für alle die nicht dabei sein konnten ist hier nochmal die Präsentation mit allen Materialien zum meinem Workshop beim #dlforum18 „Digitale Unterrichtsszenarien“ https://t.co/zgOV2OOBMH#EDchatDE
F9: Im Hinblick auf die fortgeschrittene Zeit: Themenvorschläge für den nächsten #EDchatDE
Q9: Considering it’s almost closing time: Could you suggest a topic for the next #EDchatDE
Hallo an die Runde des #EDchatDE Durch aktuelle Korrekturarbeiten kann ich leider heute nicht teilnehmen. Dennoch möchte auch ich Danke sagen, für den inspirierenden Austausch beim #DLForum18 Ein Hoch auf die Vernetzung, auf real-life-Treffen und auf zeitgemäße #Schulentwicklung!
A9 Mir fällt keine schöne Formulierung ein, aber ein Thema: Inspiration für Schule aus außerschulischen Bereichen - wo, was, wie... Versteht ihr, was ich meine? #edchatde
Wir hoffen es hat dir gefallen und sagen “Tschüss” bis zum 212. #EDchatDE am Dienstag, 25.09.2018 20-21 Uhr MEZ
We hope you enjoyed being part of #EDchatDE. See you next time on Tuesday, 25th Sept. 2018, 8 to 9 pm CET / 2pmNYC #EDchatDE
