#EDchatde is a twitter chat for teachers,educators and everyone interested with German and English translation every Tuesday at 8:00pm CET (our special summer schedule).
Welcome. Today, our topic at #EDchatDE is “Our school system is sending distress signals: What is the situation, what are the perspectives after PIRLS and Co.”
Welcome. Today, our topic at #EDchatDE is “Our school system is sending distress signals: What is the situation, what are the perspectives after PIRLS and Co.”
Liebe Kursteilnehmer, wer von euch ist denn schon da #elwvhs17? Wenn es euch zu viel wird oder ihr Fragen habt kommt in unseren bekannten Webinarraum! #EDchatDE
Hallo ihr Lieben, ich wünsche allen einen tollen Start ins #EDchatDE-Jahr und bin gespannt auf den heutigen Austausch. Dafür lasse ich gerne meine Klausuren noch ein wenig 'reifen' ;) Svenja aus Berlin, OSZ Natur und Umwelt.
And now for the questions on “Our school system is sending distress signals: What is the situation, what are the perspectives after PIRLS and Co." #EDchatDE
And now for the questions on “Our school system is sending distress signals: What is the situation, what are the perspectives after PIRLS and Co." #EDchatDE
Q1 PIRLS for reading corresponds to ICILS for things digital. But what exactly did these studies do, and what is Germany’s position in international comparison? Are such studies good for anything? #EDchatDE
F1 Was #IGLU für das Lesen ist #ICILS für das Digitale. Aber was genau steckt hinter beiden Studien und wie steht DE im internationalen Vergleich da? Bringen solche Studien überhaupt etwas? #EDchatDE
F1 Was #IGLU für das Lesen ist #ICILS für das Digitale. Aber was genau steckt hinter beiden Studien und wie steht DE im internationalen Vergleich da? Bringen solche Studien überhaupt etwas? #EDchatDE
Q1 PIRLS for reading corresponds to ICILS for things digital. But what exactly did these studies do, and what is Germany’s position in international comparison? Are such studies good for anything? #EDchatDE
Hallo ich bin Ulrich Ivens, Ausbildungsleiter in einem Forschungszentrum. Lein Lehrer. Ich bin Vertreterder betrieblichen Seite der Ausbildung. Und Kursleiter in der Erwachsenebildung. #edchatde
A1 Feststellung der Problematik ist das eine - Veränderung als Konsequenz ist das andere. Das vermisse ich - oft wird zum Alltag zurückgekehrt - Veränderung wäre mühsam. Und damit meine ich mehr das System als all diese wunderbaren Lehrer. #EDchatDE
A1 Die #ICILS Studie ist im Vergleich zur IGLU wesentlich umfangreicher und hat unterschiedliche computer- und informationsbezogenen Kompetenzen im Blick. #edchatDE
A1 Die einfache Antwort, was hinter den beiden Studien steckt: Seht euch die verlinkten Seiten des Bildungsministeriums im EDchatDE-Blog an ---> https://t.co/9Y9bwCR7CE
:-)
#EDchatDE
#edchatde Felix, Mitgründer v. ekidz.eu aus München. Hinweis in eigener Sache: Unsere App ist jetzt kostenfrei für iPad herunterzuladen. Mit diesem digitalen Programm zum Lesenlernen wollen wir dazu beitragen, die Ergebnisse von IGLU/ ICILS zu verbessern -). Viel Spass beim Chat
Guten Abend! #EDChatDE Kristina, Referentin in der Lehrerinnenfortbildung in Unterfranken. Heute Abend bin ich leider nur mit einem Auge am Start, aber ich freu mich trotzdem wie narrisch, dass es wieder losgeht mit dem #EDChatDE
A1 Studien: Alles in allem wohl schon sinnvoll, weil manche Schwächen des Systems so erkannt werden --> Basis für Änderungen, die auch Geld kosten.
Andere Schwächen des Systems werden nicht erkannt, weil nicht getestet.
#EDchatDE
K3&4 schlafen schon, K1&2 genießen noch etwas die Ruhe. Also gibts ein paar Minuten für den #edchatde :-) Wird sicher nicht die ganze Stunde andauern ...
F2 Lehrermangel; renovierungsbedürftige Schulen; Inklusionschaos; die massive Abhängigkeit des schulischen Bildungsgangs von der Herkunftsfamilie. Ist das deutsche Schulsystem überhaupt noch zu retten? #EDchatDE
F2 Lehrermangel; renovierungsbedürftige Schulen; Inklusionschaos; die massive Abhängigkeit des schulischen Bildungsgangs von der Herkunftsfamilie. Ist das deutsche Schulsystem überhaupt noch zu retten? #EDchatDE
Q2 Teacher shortage; school buildings in need of renovation; the chaos caused by inclusion; significant dependance of students’ school career on their family background. Isn’t the German school system hopelessly lost? #EDchatDE
Q2 Teacher shortage; school buildings in need of renovation; the chaos caused by inclusion; significant dependance of students’ school career on their family background. Isn’t the German school system hopelessly lost? #EDchatDE
A1: Der Beitrag der Wissenschaft ist enorm wichtig, um ein Grundverständnis zu bekommen. Aber die Umsetzung muss durch die #Bildungspolitik vorangebracht werden. In unserem föderalistischen System leider nicht so optimal. Viele Köche und so.... #edchatde
A1 Wo ist die Studie, die untersucht, unter welchen Bedingungen in Deutschland gute schulische Leistungen möglich sind und welche Faktoren z. B. Politik wirklich verändern sollte? Da liefern IGLU und co eher wenig. Oder? #EDchatDE
Andreas, D/G/IT, zweiter Konrektor RS in Bayern, mache viel in mebis, Digitale Schule2020, immer auf der Suche nach neuen Sachen für guten Unterricht #EDchatDE
#edchatde A1: Die Studien wecken regelmäßig die Verantwortlichen im Schulbereich auf. Würde die Ergebnisse teilweise nicht so schlecht ausfallen, würden sie den Dornröschenschlaf weiter fortsetzen.
A2 Wenn man die Menschen ansieht, die in diesem System lernen und lehren, eindeutig: JA, es ist zu retten! Aber ihre Motivation und Kreativität allein reichen halt nicht, da muss mehr her. #EDChatDE
#EDChatDE Sind nicht jetzt all die Jahrgänge in der politischen und schulischen Verantwortung oben angekommen, die nie an einer internationalen Vergleichsstudie teilgenommen haben?
A1 Es gibt in Deutschland Dutzende Sprachförderprogramme. Ich meine fünf davon wurden in Sachen Wirksamkeit positiv evaluiert, wenn ich das recht erinnere. »Handlungsoptionen« können also scheinbar recht beliebig wirken. #EDchatDE
A2 As you know, I am an optimist: Yes. However, it can only be done together. Which is not good: If you (on all sides) have expectations. Just doing it can help. #edchatDE
A2 Ich bin ja bekanntlich Optimist: Ja. Es geht allerdings nur gemeinsam. Was nicht gut ist: Wenn man (auf allen Seiten) Erwartungshaltungen hat. Einfach mal machen (zusammen) kann da weiterbringen. #edchatDE
A2 Ich glaube, dass man auch - wenn alle (Eltern, Lehrende, Lernende, Schulverwaltung etc.) gemeinsam auf dem Weg sind und offen sprechen, vorankommt. #edchatDE
A2 Was bedeutet retten? Das Alten bewahren oder neue Wege gehen? Den Kindern gehört die Welt - und damit sollte auch der Bildung mehr Beachtung geschenkt werden. #EDchatDE
A2 #EdChatde Geld ist kein Allheilmittel, aber es würde so vieles erleichtern, ermöglichen, sichern und in einiger Hinsicht tatsächlich einfach nur verbessern
A2: Retten kann man etwas, wenn es einen Grundkonsens zum gewünschten Ergebnis gibt. Sehe ich leider nicht. Wir werden uns schon durchwurschteln. Auf dem Rücken der Kinder, Eltern und Lehrer/innen. Die Resultate sehen wir dann irgendwan im Studium oder der Ausbildung #edchatde
A2 I believe that even if everyone (parents, teachers, learners, school administrators, etc.) is on their way together and speaks openly, one can make progress. #edchatDE
A1: Viel hilfreicher als Studien für sind individuelle Leistungsmessungen bzw. Diagnostik, sodass bei jedem S. geschaut werden kann, was braucht er und wie kann er gezielt gefördert/unterstützt werden. #EDchatDE
F3 Wer nicht lesen und rechnen kann, soll programmieren lernen – oder brauchen wir heute ganz andere Kompetenzen - den Rest erledigen bald Algorithmen und KI? #EDchatDE
F3 Wer nicht lesen und rechnen kann, soll programmieren lernen – oder brauchen wir heute ganz andere Kompetenzen - den Rest erledigen bald Algorithmen und KI? #EDchatDE
Q3 Those who cannot read nor do arithmetic should learn to code. Or do we need entirely different competences nowadays, all the rest being taken care of by algorithms and AI? #EDchatDE
Q3 Those who cannot read nor do arithmetic should learn to code. Or do we need entirely different competences nowadays, all the rest being taken care of by algorithms and AI? #EDchatDE
A3 Wir brauchen breite, fundierte Grundbildung zur Entwicklung und Förderung von Interessen und Talenten, kein "entweder - oder". Irgendwer wird die KI weiterentwickeln müssen... oder kann die das schon allein? ;-) #EDChatDE
A3 Das eine bedingt das andere - nichts geht ohneeinander. Aber nicht jeder muss alles #perfekt beherrschen. Was spricht dagegen, die Stärken zu stärken? #Individualität#EDchatDE
A2: Wäre doch auch möglich das gemeinsam als gesamtes Paket anzupacken - Inklusion, Schulsanierung, Seiteneinsteiger und Digitalisierung auch wenn das eine Mammutaufgabe ist. Warum alles voneinander trennen? #EDchatDE
A3 Soziale Kompetenzen würden durch konsequenten #LdL-Unterricht intensiver und nachhaltiger gefördert.
"Learning by teaching" (LdL) would help encourage social competencies among students (and teachers, BTW) ;-)
#EDchatDE
F3: Individuelle Förderung nach Kompetenzen in den Vordergrund stellen.
Nur programmieren reicht nicht. :) Da muss auch Medienkunde, Informatik, Datenschutz dazu
#edchatDE
Das gefällt mir. Ja. Und generell: Das was gut ist sichten, da anknüpfen und weiter machen. Auch wenn es wenig ist und (zunächst) hoffnungslos erscheinen kann. #EDchatDE
#EDchatDE A3 digitale Ethik halte ich für zentral. Firmen, Regierungen, Programmierer müssen ihr Handeln transparent machen und kritisch hinterfragen (lassen)
A3: Ich denke es benötigt eine Erweiterung der Basiskompetenzen um im Leben klar zu kommen. Neben #Lesen und Schreiben gehört #Logik und Prozessverständnis mit dazu, Die wenigsten SuS können einen komplexen Prozess analysieren und verstehen. Programmieren hilft dabei. #edchatde
A3: Wir brauchen keine anderen Kompetenzen, vielmehr sind auch die sozialen Kompetenzen neu zu definieren in einer Welt neuer Herausforderungen wie Vernetzung, Globalisierung und Digitalisierung. #EDchatDE
Q4 What schools focus on is education and guidance. Your 5 tips please: What could we do to make the German education system one of the best on the planet? #EDchatDE
Q4 What schools focus on is education and guidance. Your 5 tips please: What could we do to make the German education system one of the best on the planet? #EDchatDE
F4 In der Schule geht es um Bildung und Erziehung. Deine 5 Tipps, was man tun könnte, um das deutsche Bildungssystem zu einem der besten der Welt zu machen? #EDchatDE
F4 In der Schule geht es um Bildung und Erziehung. Deine 5 Tipps, was man tun könnte, um das deutsche Bildungssystem zu einem der besten der Welt zu machen? #EDchatDE
A3 @uivens says: We should include more in the definition of basic competencies: In order to get along in life, you need #logic and and understanding of what #processes are, in addtion to reading and writing. Coding can help.
#EDchatDE
A3: Ich denke es benötigt eine Erweiterung der Basiskompetenzen um im Leben klar zu kommen. Neben #Lesen und Schreiben gehört #Logik und Prozessverständnis mit dazu, Die wenigsten SuS können einen komplexen Prozess analysieren und verstehen. Programmieren hilft dabei. #edchatde
#EDchatDE A4 Es gibt so viele tolle Ideen, Kreativität und Ansätze in den Schulen. Wir sollten die Aus- und Weiterbildung auf allen Ebenen voranbringen, Lehrer unterstützen und dann den Schulen Freiheiten geben sich und ihre Ideen zu entwickeln
A2 Dennoch bräuchten wir einige hundert Milliarden um den Stau an nötigen Aktivitäten im Bildungssektor aufzulösen: Renovieren, neu bauen, Digitalisierung, Integration, Lehrermangel beseitigen… Es wäre ein gesamtgesellschaftlicher Auftrag. #EDchatDE
#edchatde A3: Die Grundkompetenzen (Lesen, Schreiben, Rechnen) bleiben wichtig. Die Nebenfächer belasten die SuS oft mit Wissen, das später nicht gebraucht wird.
A3: Das digitale und das soziale kann man nicht trennen.
Kausaler Zusammenhang. Sehen wir gerade in aktuellen Diskussionen in "sozialen" Netzwerken.
#edchatDE
NEIN. Auch im Digitalen bedarf es so viel sozialer Kompetenz. Und da bedarf es einer guten Unterstützung durch Lehrer, Eltern und Co. Und es bedarf der Bewahrung von Werten. #EDchatDE
A4: 1. Lehrerbildung und Weiterbildung; 2.Zusatzaufgaben durch Experten. 3. Sozialpädagogen und Psychologen für Problemfälle 4. Mehr Geld 5. Geduld #EDchatDE
A4 Kommunikation, Kollaboration in den Mittelpunkt des Lernens und der Zusammenarbeit stellen #edchatDE
A4 Communication, collaboration, learning and collaboration focus on #edchatDE
A4 1. Den Schüler im Fokus behalten 2. Bildung als Zukunft ansehen 3. Die Gemeinschaft stärken 4.Teamarbeit der Lehrkräfte (wirklich) ermöglichen 5. Nicht das beste Schulsystem der Welt sein wollen. #EDchatDE
A4: 1. #NoHelikopterParents, Kinder selbstständig machen lassen 2. Kooperationen suchen und Kollaboration leben 3. Schulnoten abschaffen und Kompetenzdokumentationen einführen 4. Lehrer zur Hospitation in Unternehmen schicken 5. Berufsorientierung verankern #edchatde
A4 Inhalte erstellen, evaluieren können. Wissen, wie man Informationen findet und bewertet. #edchatDE
A4 Create and evaluate A4 content. Know how to find and evaluate information. #edchatDE
A3 Wer nicht lesen und schreiben kann (auch per auf Papier und per Hand), der fliegt aus den sozialen Teilhabeoptionen der Gesellschaft raus. #EDchatDE
A4:
5. Mehr in Projektform arbeiten. Kleine erreichbare Ziele.
Fördert unter anderem auch Kollaboration, Gruppengefühl, das gleichberechtigte "miteinander"
Kommt dann auch den "sozialen Kompetenzen" zugute
#edchatDE
Man kann es stemmen, wenn man es will und Politiker nicht abgewählt werden, die sagen: Wir müssen Milliarden in Bildung investieren und deshalb gibt es jetzt mal keine Steuererleichterung. #EDchatDE
A4: Dazu kann ich folgendes Buch empfehlen (Die vier Dimensionen der Bildung), dass einen sehr guten theoretisch begründeten Ansatz bietet. Dabei geht es um Skills, Wissen, Charakter und Metallenen. #EDchatDE
A4
1 Mehr Selbstverantwortung für Schulen,
2 Lehrer und
3 Schüler
4 über den Tellerrand blicken (vielfältige Vernetzung)
5 professionelle Aus- und Weiterbildung / Lernbereitschaft #edchatde
A5 Naja, ob das Gesamtschulen, Stadtteilschulen, Gemeinschaftsschulen und allen andere Schulformen, die kein Gym sind, besser ist? Dabei geht es an den Gymnasien in Sachen Umgangsformen oft noch mit am gesittesten zu ;-) #EDchatDE
A4 Mehr gut qualifiziertes Lehrpersonal einstellen, am Benotungssystem was ändern, den SuS mehr Auswahl an Fächern geben (mehr Wahl statt Pflicht), kleinere Lerngruppen und mir ganz wichtig: Sportnoten abschaffen. #EDChatde
Ganz unqualifiziert aus eigener Erfahrung gesprochen.
Mittlerweile bin ich da zu einem Ergebnis gekommen und vertrete die Position, dass analog und digital sich sinnvoll ergänzen können, aber die bisherigen Kulturtechniken in analoger Form deshalb noch nicht obsolet, ja, vllt. sogar notwendig sind. #EDchatDE
Ist das ein Grund? Das verstehe ich nicht? Was ich als Lehrender nicht selbst gelernt habe, kann ich nicht tun? #EDchatDE A5 Wenn Lehrende nicht lernen wollen…. #provo
A4 Improving teacher training phase would help a lot. There are some amazing teacher trainers out there, but many are overburdened by the system (too little time for systematic build-up of basics). Focus should be on helping beginners become great teachers, not sifting #EDchatDE
Wer nicht online ist auch..... der bekommt nämlich kein permanentes Feedback. Die Jugendlichen sind in weiten Teilen aber "#feedbackaddicted". Ist also auch soziale Teilhabe. #edchatde
A5 Nur mal eine Frage am Rande: Wer in diesen OER-Kontexten kann z. B. den Aufwand rechtssicher stemmen, der mit der Datenschutznovelle dieses Jahr auf uns zukommt? Da gibt es riesige Probleme! Kennt ihr von ZUM. Oder? #EDchatDE
A4:
1. Mehr Selbstverantwortung für Schulen
2. Vernetzung von Schulen national und international
3. Im Unterricht die 4 Dimensionen der Bildung: Wissen, Charakter, Skills, Meta-Lernen
4. Professionelle Lehrerausbildung und Fortbildung
5. L. als Lernbegleiter
#EDchatDE
Dafür hast du dich aber entschieden. Sollen wir Kindern / Jugendlichen die Möglichkeit nehmen, zu entscheiden, ob die Handschrift für sie gut ist oder nicht? Ich halte das (momentan) nicht für erstrebenswert. #EDchatDE
Having one of the best #education system is a great vision:
So; the best;
1. Learning opportunities Learners (pupils & adults)
2. School atmosphere for teachers
3. Processes harmonizing activities
4. Tech support all should be provided
#EdChatEU#EDchatDE
A4 Mehr gut qualifiziertes Lehrpersonal einstellen, am Benotungssystem was ändern, den SuS mehr Auswahl an Fächern geben (mehr Wahl statt Pflicht), kleinere Lerngruppen und mir ganz wichtig: Sportnoten abschaffen. #EDChatde
Ganz unqualifiziert aus eigener Erfahrung gesprochen.
A5 Oh, das stimmt. Ich habe nichts gegen Lernbegleiter – wenn diese ein Fachstudium UND Pädagogik drauf haben. Und zwar auf einem Niveau, dass sie Studien einschätzen können und diagnostisch statistisch sauber arbeiten können. #EDchatDE
A4: Auflösen des mehrgliederigen Schulsystem; Schüler bleiben möglichst lange gemeinsam in einer Klasse, wie das in Skandinavien der Fall ist. #edchatde
Wieso nur Sportnoten? Habe mit Studierenden gesprochen, die PCs ohne Noten bekommen - und trotzdem arbeiten und sich anstrengen. Auch ohne Noten. #EDchatDE A5
A4 @EdChatEU sagt: Das beste Bildungssystem - eine tolle Vision. Vorschläge
1 Lernangebote (Lerner sind Schüler und Erwachsene)
2 Schulatmosphäre für Lehrer
3 Prozesse sollten Aktivitäten harmonisch verknüpfen
4 Technische Unterstützung sollte geliefert werden
#EDchatDE#EdChatEU
Having one of the best #education system is a great vision:
So; the best;
1. Learning opportunities Learners (pupils & adults)
2. School atmosphere for teachers
3. Processes harmonizing activities
4. Tech support all should be provided
#EdChatEU#EDchatDE
A4 Endlich damit rechnen, dass immer mehr Kinder nicht (nur) mit Muttersprache Deutsch aufwachsen und entsprechend reagieren. Solange man D nicht für Einwanderungsland hält, muss man da ja nichts anpassen… #Selbstbetrug#EDchatDE
F6 Viele politischen Entscheider hören uns Lehrenden nicht zu und sitzen oft in ihrem Elfenbeinturm und plaudern alleine mit Lehrerverbandsvertreter*innen, die oft eine eigene Agenda haben: Das muss sich ändern. Aber wie? #EDchatDE
Q6 Many political decision-makers don’t listen to us educators. They are sitting in their ivory towers making conversation with representatives of the teachers’ unions who often have their own agendas. This has to change. But how? #EDchatDE
F6 Viele politischen Entscheider hören uns Lehrenden nicht zu und sitzen oft in ihrem Elfenbeinturm und plaudern alleine mit Lehrerverbandsvertreter*innen, die oft eine eigene Agenda haben: Das muss sich ändern. Aber wie? #EDchatDE
Q6 Many political decision-makers don’t listen to us educators. They are sitting in their ivory towers making conversation with representatives of the teachers’ unions who often have their own agendas. This has to change. But how? #EDchatDE
A4: das wäre das falscheste, was man machen könnte, siehe Frankreich oder die angloamerikanischen Staaten . unser Schulsystem basiert auf dem Prinzip "kein Abschluss ohne Anschluss. diesen Fehler sollte man nicht machen.#EDchatDE
A5 Das Bildungsniveau z. B. an Gymnasien nicht ständig senken, damit alle ein dann nicht mehr Studierfähigkeit attestieren könnendes Abi machen können. #EDchatDE
A4: Verstärkte Kooperationsarbeit und Vernetzung von Bildungseinrichtungen. Die Digitalisierung bietet hierzu ungeahnte Möglichkeiten in der Vernetzung oder durch die OER-Bewegung...
#EDchatDE
Echt Björn, stimmt schon. Mit Feedback kann ich nix anfangen ;-) Zumindest nicht wenn ich grade arbeite, lese, oder einen Auftrag habe, der umzusetzen ist. Hab dann aber auch keine Entzugserscheinungen. Geht nicht jedem SuS oder Azubis so. #edchatde
F6: Lehrer in die Politik. :)
Verpflichtende Vor-Ort-Besuche (auch mehrtägige Hospitationen) für alle gewählten Volksvertreter.
Einführung von "Bildungsstammtischen" an denen auch Eltern, Schüler und regionale Abgeordnete teilnehmen
#edchatDE
A6 Ich weiß nicht, ob man das wirklich so pauschal sagen kann. Unterstellungen helfen niemandem. #EDchatDE
A6 I don't know if it's really possible to put it this way. Assumptions don't help anyone. #EDchatDE
Wenn man OER-Plattformen schaffen will, fallen Daten von Nutzern an. Und wenn man dann noch Jugendliche unter 16 in solchen Plattformen bedienen will, wird es noch komplizierter. Es geht v a um OER-Plattfomren nicht um das Material an sich. #EDchatDE
In reply to
@uivens, @Andreas48812376, @ma_y, @B_Freie_Bildung
A6 Gemeinsam aufeinander zugehen. Dran bleiben. Es funktioniert. Ich habe schon viele gesprächsbereite Menschen kennen gelernt. #edchatDE
A6 Walking towards each other together. Stay close. It's working. I've met a lot of people ready to talk. #edchatDE
A6: Wenn Politiker die Politiker nicht zu uns kommen, dann vielleicht nachfragen, ob man sie zu einem Austausch (auch mit Schülern) besuchen kann. #EDchatDE
#EDchatDE A6 Hier hilft vielleicht auch die Mitarbeit in einem Lehrerverband oder in einer Partei? Sich dort engagieren, wo die Meinungen zusammenfließen. Auf die Aktivität anderer zu warten ist verlorene Zeit. #ManInTheMirror
Ich finde es gar nicht so schlecht, wenn man eine ganze Rechtsabteilung im Nacken hat, wenn man Bildungsmaterial erstellt. Das können zum Beispiel Schulbuchverlage besser als OER-Gruppen: Rechtssicherheit schaffen. Auch für die Lehrer*innen. #EDchatDE
In reply to
@Andreas48812376, @ma_y, @B_Freie_Bildung
A6 Vielleicht hören Lehrende auch manchmal nicht zu? Perspektivwechsel? #edchatDE
A6 Perhaps teachers sometimes do not listen? Change of perspective? #edchatDE
A6: Ein Anfang wäre es alte Machtstrukturen in Schulbehörden aufzubrechen. Machterhalt steht Entwicklung im Weg. Das erleben wir ja gerade in Deustchland. #EDchatDE
Q7 Algorithms, artificial intelligence, new learning formats: How can they help improve the school system and give educators more space for individual support? #EDchatDE
F7 Algorithmen, künstliche Intelligenz, neue Lernformate: Wie können sie dabei helfen, das Schulsystem besser zu machen und Lehrenden mehr Raum für individuelle Förderung geben? #EDchatDE
F7 Algorithmen, künstliche Intelligenz, neue Lernformate: Wie können sie dabei helfen, das Schulsystem besser zu machen und Lehrenden mehr Raum für individuelle Förderung geben? #EDchatDE
Q7 Algorithms, artificial intelligence, new learning formats: How can they help improve the school system and give educators more space for individual support? #EDchatDE
A6 @dreadlock_dread says: Joining a teachers' union or a political party could also be a way, couldn't it? Get involved where political opinions originate. Don't wait for others to solve your problems.
#EDchatDE
#EDchatDE A6 Hier hilft vielleicht auch die Mitarbeit in einem Lehrerverband oder in einer Partei? Sich dort engagieren, wo die Meinungen zusammenfließen. Auf die Aktivität anderer zu warten ist verlorene Zeit. #ManInTheMirror
#EDchatDE A6 Ich glaube viele Politiker wissen schon wo der Schuh drückt. Dann auch etwas ändern zu können ist aber aufgrund von Haushaltszwängen, Zuständigkeiten und verschiedenen Interessen schwierig
A6:Lösung: Schüler besser ausbilden mit neuen Kompetenzen, das werden die Politiker von morgen. Sie sollen mehr als nur Zahlen lesen können denn wenn 100Stunden vertreten wurden ist trotzdem echter Unterricht ausgefallen! #EDchatDE
A6: Stimmt schon, zieht sich so weiter in der beruflichen Bildung. Verbände mit eigener Adenda bestimmen die TOP bei Politikern. Ist eine andere Form von #Lobbyismus die bestimmte Teilgruppen stützt. Pauschal: Nicht richtig, aber schon erkennbares Machtmittel. #edchatde
A7 KI und Algorithmen können Routineaufgaben übernehmen, können direktes Feedback geben und so Zeit für Lehrende schaffen. #edchatDE
A7 AI and algorithms can perform routine tasks, provide direct feedback and thus create time for teachers. #edchatDE
#EDchatDE A6 Ich glaube viele Politiker wissen schon wo der Schuh drückt. Dann auch etwas ändern zu können ist aber aufgrund von Haushaltszwängen, Zuständigkeiten und verschiedenen Interessen schwierig
A7 Schülerorientierung: Daten nutzen, um Stärken zu stärken und Schwächen zu schwächen. Mehr Zeit zur individuellen Beratung, Betreuung und Unterstützung ermöglichen. #EDchatDE
A6: es geht weniger um Strukturen des Systems, sondern um die Eigenverantwortlichkeit und die Beinfreiheit in den Schulen. Wir werden in dem Bereich schnell unsere Grenzen erreichen im Zeitalter der Digitalisierung wenn dies nicht wohin schon der Fall ist #EDchatDE
#edchatde Sog. Entscheider hören nicht nur den Lehrenden nicht zu... Versucht dort einmal eine neue Lernsoftware vorzustellen. -) Digitalisierung des Schulbereichs geht "Bottom- UP".
A7 By the way: All my english tweets here and today have been translated with DeepL - and I just copy-pasted them w/put any corrections 1:1 #KI#AI#EDchatDEhttps://t.co/QUsigJ5SIR
A7 Neue Formate können Schule gänzlich verändern: Ein Ort, wo man sich trifft, um gemeinsam an Problemstellungen zu arbeiten. #edchatDE
A7 New formats can completely change school: A place where people meet to work together on problems. #edchatDE
A6 Echte Fragen an Stellen stellen, wo man nicht ständig nur Lehrerverbandsvertretern begegnet. Nicht missverstehen: Die machen wichtigen Job; nur oft eben nicht für Lehrer sondern für Ideologien (siehe Gym-feindlichkeit der GEW und Gym-zentrierung der Philologen) #EDchatDE
Das meinte ich eben mit Kollaboration suchen i.V.m. Berufsoierentierung. Scheitert aus Unternehmenssicht häufig daran, dass die #Lehrer nicht Kooperationswillig sind ... nach 13 Uhr. #wegduck#edchatde#provo
A6: Die Teilnehmer des letzten Deutschen Lehrerforums haben gemeinsam eine Positionspapier erstellt https://t.co/Aa6dza8Iou ,dass auch an politischen Institutionen und Entscheidungsträger weitergeleitet wurde mit pos. Resonanz #EDchatDE
A5 Um online sein zu können, muss man irgendwie lesen und schreiben können… Selbst wenn man »nur« Videos produziert. Ohne Kulturtechniken kommt man gar nicht rein ins Netz. #EDchatDE
Besonders schlimm finde ich, dass keiner realisiert, dass wir mit Mitteln aus den 50er Jahren versuchen, Fragen des 21 jahrhunderts zu beantworten . #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Our school system is sending distress signals: What is the situation, what are the perspectives after PIRLS and Co.”? #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Our school system is sending distress signals: What is the situation, what are the perspectives after PIRLS and Co.”? #EDchatDE
A5 Und die neuen Regeln auch schon integriert? – Und: Ihr hattet eine Rechtsabteilung im Nacken, die ein halbes Jahr mit der Klärung befasst war, wenn ich das recht erinnere. #EDchatDE
In reply to
@Tastenspieler, @uivens, @Andreas48812376, @ma_y, @B_Freie_Bildung
Was bringen Digitalisierung, KI und Robotik für die Zukunft, insbesondere die Arbeitswelt? Darüber diskutieren beim #D21DG am 23.1. im @BMWI_Bund Ranga Yogeshwar, Dr. Ursula Schütze-Kreilkramp, Stefan Schnorr und @MaximNitsche.
#Robotik#Digitalisierung
Puh - Feedback vom Maschinen. OK, bei #mc Aufgaben kennen wir das ja. Dafür sind #ki noch zu schwach, denke ich. Aber bald vielleicht schon Realität. Schön oder nicht? Ich weiß noch nicht so genau. #edchatde
A7. New learning formats carry education to more individualized manner. The formats that enhance learners to have more responsibility for their learning should be developed.
#edchatDE#EdChatEU
A6 Es kommt drauf an, mit wem man es zu tun hat. Mit @LangerTh zum Beispiel kann ich gut reden. Ich verallgemeinere hier natürlich, um das Problem bewusst zu machen. Wirklichkeit natürlich viel komplizierter. #EDchatDE
A7: @JoergDraeger zeigt in seinem Buch „Die digitale Bildungsrevolution“ die Chancen, Herausforderungen u. a. von künstlicher Intelligenz, Big Data, ... Ich kann und möchte es mir nicht für unser Schulsystem vorstellen. #edchatde
A6 Kooperationsverbot (seit 2006 in Kraft), dann die Schuldenbremsen in den Ländern… Da ist viel an finanziellen Spielräumen aus dem System genommen worden. Und damit habe wir heute zu kämpfen. #EDchatDE
Gerade weil es NOCH in der Entwicklung steckt wäre die Möglichkeit Bilungsspezifika einzubringen genau der richtige Zeitpunkt.
Und ja, das betrifft natürlich auch Aus- und Weiterbildung.
#edchatDE
A7 @EdChatEU sagt: Neue Lernformate verlagern die Bildung in einen stärker individualisierten Modus. Die Formate, die Lernern mehr Verantwortung für ihr Lernen geben, sollten stärker entwickelt werden.
#EDchatDE#EdChatEU
A7. New learning formats carry education to more individualized manner. The formats that enhance learners to have more responsibility for their learning should be developed.
#edchatDE#EdChatEU
A8: Ich würde sagen, kein Stress alle hier im #twitterleherzimmer sind schon sehr weit. Vielleicht sollten gerade wir hier manchmal das Tempo rausnehmen. #EDchatDE
Ich sehe grad in den haptischen Erfahrungen mit Stift und Papier den Lernvorteil fuer die Kinder. Auch die Hand -Auge Koordination und Feinmotorik profitieren davon. Das eine schliesst das andere jedoch nicht aus. #edchatDE
Chancen und Risiken abwägen.
Man muss ja nicht alle Fehler machen, die bereits andere gemacht oder erkannt haben.
Nicht als Dogma, sondern eher als sinnvolle Erweiterung.
#edchatDE
In reply to
@Tastenspieler, @swarzste, @JoergDraeger
A7: Nutzung muss nicht zwingend zu gläsern führen. Es geht auch mit sinnvoller Anonymisierung/Pseudonymisierung.
Nicht einfach, aber machbar,
#edchatDE
Insbesondere in Hinblick auf Big Data und Datenschutz sehe ich das sehr kritisch. Ich bin auch für Entwicklung im Bildungssystem, aber nicht um jeden Preis. #EDchatDE
Oh, ich finde das Buch sehr anregend. Die diagnostischen Möglichkeiten sind großartig. Dann kann man endlich tun, was man als Lehrer tun will: Jedem Kind gerecht werden, weil man sich helfen lässt – auch digital. (Datenschutzthema muss dazu aber geklärt sein.) #EDchatDE
Ich weiß, ich weiß… Von unserem Buch hat auch auch keiner anregen lassen, mit dem Schatz des #EDchatDE neues Material zu erstellen, da wollte man nur das Buch zum downloaden. Von daher: Ja, das ist ein Grundproblem im OER-Bereich (in D? / weltweit?) #EDchatDE
In reply to
@ma_y, @Andreas48812376, @B_Freie_Bildung
Völlig dafür.
Wäre eine Infrastrurkturmaßnahme (dezentrale/regionale Schulcloud) die sowohl von Bund oder Ländern angegangen werden müsste.
Trägt auch zu Ent-Monopolisierung (Stichwort Google und Co) bei.
#edchatDE
Ich fand das Buch auch in dieser Hinsicht sehr informativ. Bin aber persönlich gegen diese Datenerfassung von Schülern von außen aus verschiedenen Gründen, auch wenn dies Vorteile hätte. #EDchatDE
Dieser gläserne Mitarbeiter / Schüler ist ein Riesenaspekt bei Digitalisierung und Industrie 4.0. Es ist richtig gruselig, was derzeit in anderen Ländern abgeht. Stichwort Produktionsaustomatisierung und -optimierung. Du bist nicht gläsern, du bist nur noch ein Geist. #edchatde
Ist das nicht ein wenig typisch Deutsch? Immer das Rad neu erfinden aber das Auge zu sehr auf den Ergebnissen der anderen zu haben statt auf den Loesungsmöglichkeiten, den anderen dadurch immer hinterherhinken? #edchatDE
In reply to
@smegworx, @Tastenspieler, @swarzste, @JoergDraeger
A8 @annekatweiss says: Slowing down is good for meeting newbies and introducing them to some tech - but generally I don't want to trim my enthusiasm #EDchatDE
Eben NICHT neu erfinden.
Sehr wohl das nutzen was andere erfolgreich bereits einsetzen.
Nur eben ohne die da gemachten erkennbaren Fehler erneut zu wiederholen. :)
#edchatDE
In reply to
@guideandlead, @Tastenspieler, @swarzste, @JoergDraeger
++ BREAKING++ Auch dieses Jahr gibt es das Bildungs-Barcamp im Frühjahr. NEU: Nicht auf der Didacta in H, sondern beim Bildungskongress in Köln in Zusammenarbeit von @bildungsmedien und #EDchatDE. Anmeldung ist JETZT möglich! https://t.co/mwva1aLKlM ++BREAKING
++ BREAKING++ Auch dieses Jahr gibt es das Bildungs-Barcamp im Frühjahr. NEU: Nicht auf der Didacta in H, sondern beim Bildungskongress in Köln in Zusammenarbeit von @bildungsmedien und #EDchatDE. Anmeldung ist JETZT möglich! https://t.co/YfQtk488oI ++BREAKING
Success of an #education system is determined by the number of individuals who perform their own potential, not by the standardization exams.
#edchatDE#EdChatEU
Ganz ehrlich: viel schlimmer finde ich die fehlende Kooperation zwischen Lehrern.Das zwanghafte Beteuern der Lehrerautonomie und die geschlossenen Klassenzimmertüren verhindern Synergien. #edchatDE
In reply to
@herrlarbig, @FrankZinecker, @Tastenspieler
@EdChatEU sagt: Der Erfolg eines Bildungssystems bemisst sich nach der Anzahl der Menschen, die ihr Potential entfalten können, nicht nach den standardisierten Prüfungen.
#EDchatDE#EdChatEU
Success of an #education system is determined by the number of individuals who perform their own potential, not by the standardization exams.
#edchatDE#EdChatEU
++ BREAKING++ Auch dieses Jahr gibt es das Bildungs-Barcamp im Frühjahr. NEU: Nicht auf der Didacta in H, sondern beim Bildungskongress in Köln in Zusammenarbeit von @bildungsmedien und #EDchatDE. Anmeldung ist JETZT möglich! vbmcamp.de ++BREAKING
