#EDchatde is a twitter chat for teachers,educators and everyone interested with German and English translation every Tuesday at 8:00pm CET (our special summer schedule).
Willkommen! Heute geht es beim #EDchatDE um „Digitalisierung der Schule – Was ist mit den Eltern?“
Welcome. Today, our topic at #EDchatDE is “Digitization of the school - What about the parents?”
#EDchatDE Wow, dann muss ich das doch anders als geplant unterstützen :-)
Ich bin Florian vom Medienzentrum Limburg-Weilburg und arbeite Vollzeit im Bereich der staatlichen Lehrerbildung. Ursprünglich komme ich aus der IT
Stellt euch bitte kurz vor. Bitte: Immer den Hashtag #EDchatDE nutzen und Antworten auf F1-F9 mit A1–A9 durchnummerieren. Weitere Infos gibts hier: https://t.co/MYzpg45YM2
Please introduce yourself. Please: Always use our hashtag #EDchatDE + label your answers A1 to A9 according to questions Q1 to Q9. For additional info see https://t.co/MYzpg45YM2
#EDchatDE
Ich bin Norbert, arbeite als DaF-/Deutschlehrer an der Uni in Bamberg und für andere Bildungsträger (bin selbstständig). Und das Thema Digitalisierung des Unterrichts hat mich seit einiger Zeit gepackt. Deshalb bin ich hier und versuche mich gleich mal als Moderator.
F1 ? Mit welchen Geräten wird in Ihrer Schule/Bildungseinrichtung gearbeitet? #EDchatDE
Q1 ? What equipment is used in your school / education facility? #EDchatDE
Oh, das ist cool! Bravo!
Schade, dass im Vorfeld nicht ein bisschen Werbung gemacht wurde (oder hab ich's nur nicht mitbekommen?).
Toi, toi, toi! #EDchatDE
#edchatde A1 Erstal super, dass von Bildungseinrichtungen allgemein die Rede ist :-)
Viel Windows als Hauptgerät und ein bisschen Apple und teilweise Android als Smartphone.
Planung: Apple-Koffer + Android und Surfce jeweils ein paar
F2 ? Wie wurden die Geräte finanziert? Wie waren Eltern an der Auswahl und/oder Finanzierung beteiligt? #EDchatDE
Q2 ? How were the devices financed? How were parents involved in selection and / or funding? #EDchatDE
A1 Bei uns gibt es drei traditionelle Computerräume mit PCs. Dazu in jedem Klassenraum einen Laptop mit Beamer und eine Doku-Kamera. Wenn erforderlich/sinnvoll: Smartphones der Schülerinnen (BYOD).
#EDchatDE
#edchatde A1 ein Whiteboard haben wir auch, dazu kommen Beamer und immer ein mobiler UniFi-Accesspoint falls kein WLAN Vorhanden ist. Eine digitale Fortbildung ohne WLAN anzubieten, dafür müsste ich mich schämen ;-)
Außerdem kommen noch AnyCast-Adapater für die mobile Verbindung
F3 ? „IPad-Klassen sind doch nur Marketing für Apple! Google will nur unsere Daten!“ – Wie reagiert man auf solche Kritik? #EDchatDE
Q3 ? "IPad classes are just marketing for Apple! Google only wants our data! "- How to respond to such criticism? #EDchatDE
A1: ... Die SuS dürfen ihre Smartphones für den Unterricht nutzen, es gibt einen Computerraum, einen Klassensatz Laptops, einen Klassensatz schwache Laptops (Werbeaktion eines Herstellers) #EDchatDE
A3 Damit habe ich keine Erfahrung, denn iPads gibt es bei uns nicht, und GoogleDocs etc. auch nicht. - Kollaboration ist per #Mebis möglich (bayerische Moodle-Variante).
#EDchatDE
Bei uns werden die Dokumentenkameras auch immer seltener eingesetzt. Wenn eine spätere Präsentation geplant ist, arbeiten die SuS divital auf dem iPad oder machen ein Foto. #edchatde
Das mag einer der Gründe gewesen sein für die Anschaffung der Doku-Kameras.
Heranführung ans Digitale durch optische Ähnlichkeit mit "Overhead-Projektor"... ;-)
#EDchatDE
A3: die Apple-Kritik höre ich öfters und kann die in Teilen nachvollziehen. Mir fehlen aber leider die Möglichkeiten ein fair gehandeltes, open-source device einzusetzen. Das iPad funktioniert einfach. #edchatde
#edchatde A3 Apple ist aus Lehrersicht und aus Sicht der Gesamtkosten (Wartung, Administration, Anschaffung alles zusammen) wegen der einheitlichen App-Verwaltung etc. am besten.
Wir haben jetzt aber den Gedanken gehört: Für die Arbeitswelt ist Windows wichtig
#edchatde Ah, wichtige Erfahrung. Dann braucht man die Dokumentenkameras für den Übergang?
Wäre Leasing denkbar?
Die Treiber sind hier wahrscheinlich die Schüler und nicht die Lehrer für diese Veränderung?
Das geht wieder in die Richtung, dass die SuS nicht gebildet sondern an ein System gewöhnt werden sollen. Das mag als Ausbildung an der Berufsschule OK sein, aber an einem Gymnasium sollte das kein Argument sein #edchatde
F4 ? Wie können Lehrer*innen die Eltern bei der Digitalisierung der Schule einbinden? #EDchatDE
Q4 ? How can teachers involve parents in digitizing the school?
#EDchatDE
A3: Als Schule sollte man sich konzeptionell überlegen, wie man digitale Bildung im (Fach)Unterricht implementieren möchte. Die Frage welche Firma und welche Geräte dafür geeignet sind ergibt sich im Idealfall erst aus diesem Prozess. #EDchatDE
#edchatde A4 Ich habe gehört, dass in einer glaube ich Grundschule die Jungs weiter als die Mädchen mit den Kompetenzen waren. Dann haben die Eltern vor dem Schulbeginn immer Unterricht darin gegeben. Später waren die Mädchen weiter
Ob man die Dokumentenkamera für den Übergang *braucht*, hängt wohl von den Nutzern ab. Wenn der Altersdurchschnitt hoch ist und die Technikaffinität z. T. gering, dann ist es sicher sinnvoll.
#EDchatDE
A3: Entscheidend ist, dass man praktikable Lösungen benötigt. Dafür benötigt man einen Hersteller, deren Hard- und Software zuverlässig arbeitet und intuitiv bedienbar ist. Je größer das Kollegium/die Schule, desto schwieriger wird BYOD... #EDchatDE
Aber man sollte das System danach aussuchen, ob ich damit die SuS in ihrer Bildung nach vorne bringen kann, nicht damit sie später auch Software bedienen können. #edchatde
#edchatde A4 Eltern spielen bei dem Jugendmedienschutz eine entscheidende Rolle als Vorbild. Die Digitalen Helden sind hier ein super Beispiel bei uns.
Spontaner Gedanke: Die wichtigen Eltern fehlen beim Elternabend. Wie wärs mit Virales Marketing?
Wie bindet ihr Eltern ein?
F5: Antworte auf 3 Tweets unterschiedlicher Teilgeberinnen a) zustimmend b) kritisch c) provozierend! #EDchatDE
Q5: Reply to 3 tweets from different participants a) in the affirmative, b) critically, c) provocatively #EDchatDE
A3: Ich lese momentan dieses Buch, in dem sehr anschaulich auch anhand viele Beispiele beschrieben wird, wie Schule digitale Medien konzeptionell einführen und reflektieren können. #edchatde
A4: die Eltern muss man auf heden Fall an der Stelle ins Boot holen, wenn die Schule in der Digitalisierung so weit ist, dass keine Geräte oder Softwarefragen im Vordergrund stehen, sondern endlcih die Chancen und Probleme der Digitalisierung. #edchatde
Tatsächlich finde ich, dass es die Interaktivität nicht unbedingt bedarf. Beamer und Whiteboard in Kombination mit Tablet und Stift sind oft meine „Lieblingsausstattung“. Vorteil, man kann der Klasse stets zugewandt unterrichten. #edchatde
Aber nicht nur für das spätere Berufsleben sondern für das Leben allgemein. Die Digitalisierung verändert gerade alles. Wir brauchen dringend Menschen, die mit diesem Wandeln umgehen können. #edchatde
A3: Entscheidend ist, dass man praktikable Lösungen benötigt. Dafür benötigt man einen Hersteller, deren Hard- und Software zuverlässig arbeitet und intuitiv bedienbar ist. Je größer das Kollegium/die Schule, desto schwieriger wird BYOD... #EDchatDE
Hier finde den Satz „als Schule ...“ immer wieder gefährlich. So etwas muss die Kultusministerkonferenz bestimmen, nicht die einzelnen Schule. Digitalisierung ist kein „nice to have“ wie ein Indienaustausch. #edchatde
Ja, aber an der Tafel etwas zu bewgen kann auch helfen. Wenn ich dort aktiv etwas zeigen bzw. hervorheben kann, ist das für die SuS einfacherzu erkennen, als wenn sie mich oder die Tafel anschauen müssen. #edchatde
Die Vorgaben kommen aber vom Bildungsministerium (Berlin und Brandenburg), dass Medienbildung integraler Bestandteil aller Fächer in den Klassen 1 - 10 sein soll. D. h. Aufgabe der Schule ist folglich die konzeptionelle Umsetzung dessen, u. a. mit schulinternen RLP etc. #EDchatDE
F6 ? Welche Auswirkungen hat das Medienverhalten der Eltern auf den Unterricht? Wie reagiert man darauf? #EDchatDE
Q6 ? How does the media behavior of parents effect the classroom? How do you react to that? #EDchatDE
Dafür braucht es aber auch ersteinmal einen Konsens, was Schule leisten kann oder muss. Hier gehen Wunsch und Wirklichkeit noch weit auseinander. #edchatde
Für mich hatte BYOD immer die von dir zuerst genannte Bedeutung (Gerätemix).
Die Benutzung des eigenen Geräts, das in der Ausstattung und Leistung identisch mit allen in der Klasse ist, müsste eigentlich anders heißen, oder?
#EDchatDE
#EDchatDE Danke!
Gelesen immerhin 100% gehe ich von aus?
Hast du Erfahrungen, ob auf die Inhalte reagiert wird? Ich würde ja gerne mit Augmented Reality da mal arbeiten
https://t.co/xr2sNMMr30
Läuft in NRW ähnlich, wird der Sache aber nicht gerecht. Es müsste deutlich mehr Zwang her, der aber auch mit den entsprechenden Resourcen einhergehen müsste. #edchatde
A6: Besser wäre die Frage, wie sich das Mediennutzungsverhalten der Jugendlichen - siehe auch die Ergebnisse der KIM-Studie und JIM-Studie - auf den Unterricht auswirkt und welche Konsequenzen das hat. Ich arbeite in erster Linie mit den Schülern und nicht den Eltern. #EDchatDE
F6 ? Welche Auswirkungen hat das Medienverhalten der Eltern auf den Unterricht? Wie reagiert man darauf? #EDchatDE
Q6 ? How does the media behavior of parents effect the classroom? How do you react to that? #EDchatDE
#EDchatDE F6 Ich habe keine Erfahrung damit, da ich kein Lehrer bin. Mich würde interessieren, welche Auswirkungen das Medienverhalten des Lehrers hat?
Meines Erachtens haben offene und tiefe Lebenserfahrungen von Lehrern immer viel bei Schülern ausgelöst
Das ist aus meiner Sicht dabei eher kontraproduktiv, da dies ein Prozess, bei dem alle Lehrer, aber auch die Schüler einzubeziehen sind, auch wenn es immer Kritiker geben wird. #EDchatDE
Aber die SuS bringen das unreflektierte Verhalten der Eltern mit. Hier wird gerade eine neue Generation von einer komplett überforderten alten Generation erzogen. #edchatde
Am Beispiel Mathe kann ich sagen, dass viele auch schon den Dreisatz für entbehrlich halten, trotzdem steht er im Lehrplan. Ich finde, dass digitale Kompetenzen ähnlich basal sind und deren Vermittlung kein demokratischer Prozess sein kann. #edchatde
#EDchatDE Das ist auf jeden Fall gut zu hören!
Unterrichtest du in einem Umfeld wo Eltern interessiert an ihren Kindern sind oder zu viel mit sich selbst zu tun haben?
Okay, dann vielleicht so:
- BYOD: kunterbunt (Android, iOS, Smartphone, Tablet, Laptop)
- BYPSD: Bring your personal school device
Oder meinetwegen auch anders - aber eben so, dass man weiß, was damit gemeint ist.
#EDchatDE
Kann man so sehen, muss man aber nicht😉. Kann man nicht beides machen? Sollte Frontalunterricht nicht zu einem guten Mix der Methoden auch dazugehören? #edchatde
Das ist zu pauschalisierend. Ich sehe es als meine Aufgabe die S im Unterricht zu einem verantwortungsvollen und reflektiert Umgang mit (dig.) Medien zu bilden, indem sie auch mobile Endgeräte in vielfältiger Form nutzen, um Lernprodukte zu erstellen. #EDchatDE
#EDchatDE Gute Idee. Wir haben am 5. Februar unser 4. Barcamp mit den Digitalen Helden (Schüler + Lehrer). Bisher war es nur für Digitale Helden, jetzt ist es für alle Pädagogen + Digitale-Helden-Schüler
Wir haben noch Plätze frei :-)
https://t.co/6cge2OyqN2
Ort: Limburg/Lahn
Überwiegend sind die Eltern interessiert bis engagiert. Aber es gibt natürlich auch einzelne, die (anscheinend) mit eigenen Problemen genug ausgelastet sind.
#EDchatDE
F7 ? Welche Möglichkeiten für digitale Elternbriefe/Mitteilungen usw. gibt es? #EDchatDE
Q7 ? Which possibilities for digital parents letters / messages etc. are there? #EDchatDE
(Auch wenn die Frage schon teilweise beantwortet wurde.)
Aber dort darf der Unterricht nicht enden. Die SuS sind Kinder einer Generation von Eltern die vollkommen blauäugig ihre Persönliche Daten gegen Umsonstdienste tauscht und jetzt auf einmal hilfe schreit. #edchatde
Moien, Hallo 😎Guckt mal bitte meinen #Blog Post dazu (in English) <===> Bring Your Own Device: Advantages, Dangers, Risks and best Policy to stay secure <===> https://t.co/kCIjg0118z <===> Ich hoffe DAS hilft weiter 😎🤘😜 #BYOD#ModernEDU#ModernLEARNing
F8: Welche Anregungen, Fragen hast du sonst noch zum Thema „Digitalisierung der Schule – Was ist mit den Eltern?“ #EDchatDE
Q8: What other suggestions or questions do you have on “Digitization of the school - What about the parents?” #EDchatDE
Welches Vorurteil? Wenn man mich fragt, welches Drama in der 12. Klasse in Deutsch gelesen werden soll, habe ich sicher eine Meinung, aber die in den Lernplan für das Fach Deutsch einfließen sollte sein dahingestellt. #edchatde
A8 Unsere Schule bietet immer wieder auch für Eltern Vorträge zum Thema Medien an (abends): Datenschutz, Darknet, Prävention bzw. Umgang mit Cybermobbing.
#EDchatDE
A8: Wir bieten seit einigen Jahren Elternseminare zum Thema Digitalisierung an. Dazu laden wir Externe Experten ein. Die Resonanz ist nicht besonders, aber steter Tropfen höhlt den Stein. #edchatde
Das haben wir vorher bei den Briefen auch selten sichergestellt. Zeugnisse, Mahnungen und andere Dinge kommen immer noch gedruckt zum Unterschreiben. #edchatde
Die Akzeptanz ist (für uns) zufriedenstellend. Es ist wie bei anderen schulischen Angeboten (Konzert, Theater): Es gibt Leute, die man immer wieder sieht, und andere tauchen nie auf.
#EDchatDE
#EDchatDE Lesebestätigung ja, Übermittlungsbestätigung nein. Gibt es Eltern wo du dann keine Rückmeldung bekommst, weil sie es ggf. nicht lesen/es untergeht oder weil sie die Lesebstätigung mit Nicht Senden beantworten?
