Notre objectif est de faciliter le partage, le réseautage et la réflexion entre éducateurs dans le but de transformer le leadership ainsi que l'expérience d'apprentissage de tous les apprenants en éducation /
Our goal is to facilitate sharing, networking and discussions among educators in order to transform leadership and the learning experience for all in education. Please note that this is a french-language chat.
Salut! Marie-Andrée, CP @CFORP_TacTIC dans l'Est ontarien. Je ne suis pas très matheuse... mais j'ai une mentalité de croissance, donc je suis ici! #TacEdChat
R1 : Depuis mon enfance, je prend des leçons de piano classique. Les fractions, je les ai apprises avec des croches, des silences, des mesures. La musique, c'est mathématiques! #musiqueetmaths#TacEdChat
R1. En tant qu’humains, nous avons tendance à aimer ce qui est symétrique. Nous sommes attirés par ce qui est beau. Certains concepts de l’esthétisme peuvent entre autres être expliqués par le nombre d’OR ou la règle des tiers. #TacEdChat
Moi aussi! J'ai suivi un cours de soirée à un collège dans la région et c'est quelque chose qui me reste toujours à l'idée, la loi des tiers! #TacEdChat
R2: Pour moi, intégrer le #sketchnote aux maths aurait été grandement bénéfique pour la compréhension et la représentation des concepts étudiés. Je suis certaine que j'aurais mieux aimé (et mieux réussi) les maths au secondaire! #TacEdChat
R2 Pour améliorer la réussite en mathématiques! Article soulignant les réussites de l'école secondaire Oakridge en Ontario. https://t.co/1rO3kKbqSQ#TacEdChat
R2. Il est plus facile de comprendre une matière ou de la comprendre en profondeur lorsque nous sommes capables de faire des liens et de comprendre non seulement ce qui attire l’œil, mais comment créer les conditions pour le faire. #TacEdChat
R2 Les élèves peuvent être créatif en mathématiques, non seulement en arts! Comment pensons-nous que les maths ont été découvertes? Par la créativité! Ce n'est pas en suivant ce qui avait déjà été fait! #TacEdChat
R3. Utiliser une création Minecraft pour représenter des fractions. Utiliser Google Slide pour créer un dessin à l’aide de formes géométriques. Utiliser https://t.co/vlBgIYTpCc pour faire de l’art à l’aide du codage. #TacEdChat
R3 : Nous avons exploré les dallages et les tesselations afin de créer des oeuvres du genre McEscher. Je me suis inspiré du document suivant : https://t.co/X3emGKcPSW#TacEdChat
R3 Au cycle moyen, on utilise @scratch avec les élèves. On fait du code tout en travaillant la position, le déplacement et la plan cartésien. #TacEdChat
R4: Accromath ont des articles discutant de l'intégration des arts et des maths. En voici un qui parle des maths au théâtre. https://t.co/8NlyQRJLie#TacEdChat
YouTube a toujours des vidéos portant sur des danses et les mathématiques. Avant les années de YouTube, je faisais une danse avec mes élèves sur les paraboles (j'aurais aimé avoir une vidéo de ça). Voici un rap de paraboles. https://t.co/I2Y8vcD7Kc#TacEdChat
R4 Il y a toujours la ressource sur EduSource pour le niveau secondaire qui intègre les maths, le français et les arts.
https://t.co/KcqoQW5U5Z#TacEdChat
R5: Les Premières Nations, Métis et Inuit font preuve de mathématiques dans leurs arts. On n'a qu'à regarder les ceintures fléchées, les habits de régalia. Ruth Beatty explore bien ces concepts dans ces recherches. @ruthbeatty11#TacEdChat
Tous les artistes incluent des concepts mathématiques de manière consciente ou non. Que ce soit la mesure, les formes, les courbes, les espaces positifs ou négatifs, etc. même s’ils ne peuvent pas les expliquer nous pouvons observer certains concepts mathématiques. #TacEdChat
R6. Permettre aux élèves d’expérimenter différents médiums afin de pouvoir représenter des concepts mathématiques. Il est encore plus important de demander aux élèves d’expliquer leur processus. Car même si ce n’ait pas évident l’œuvre le raisonnement peut être juste. #TacEdChat
R6: En observant tout le long du processus de création et de découverte afin de voir les apprentissages des élèves, non seulement le produit final. J'aime bien le portefeuille brightspace pour receuillir des preuves d'apprentissage. #TacEdChat
R6 Tout en développant des tâches selon les besoins des élèves, l'importance de la https://t.co/m6wcCb9SCM plus, l'évaluation se fait tout au courant du processus. Donc, on peut observer différents concepts de différentes matières #TacEdChat
