Notre objectif est de faciliter le partage, le réseautage et la réflexion entre éducateurs dans le but de transformer le leadership ainsi que l'expérience d'apprentissage de tous les apprenants en éducation /
Our goal is to facilitate sharing, networking and discussions among educators in order to transform leadership and the learning experience for all in education. Please note that this is a french-language chat.
R1 L'ouverture d'esprit de chaque personne que j'ai rencontrée. Tous ceux et celles qui ont osé prendre des risques, la mentalité de croissance démontrée à tous les niveaux. C'est tellement inspirant! #TacEdChat@CFORP@CFORP_TacTIC#edupositif
R1. Mon coup de cœur cette année fut un projet où mes élèves ont créé une conversation avec un fondateur du judaïsme. J’ai eu un niveau très élevé d’engagement et de développement de la pensée critique. Les élèves ont adorés l'expérience et la tâche #TacEdChat
R1: Collaborer avec des pédagogues engagés et dynamiques des 3 conseils de l’Est de l’Ontario @CSDCEO@Ottawacepeo et @ecolecatholique . Nos élèves franco-ontariens sont choyés. Et moi, j’ai agrandi mon RAP. Bien heureuse et surtout reconnaissante de cette opportunité! #TacEdChat
R1 : Mon coup de cœur : conférences élèves. Depuis 3 ans, j’explorer la puissance de ces discussions chez les apprenants. Le développement de leur compétences prend un ascenseur. Croissance = E+S+A
Leur réflexion finale (écrite) était magnifique.
#TacEdChat
R1: Mes deux coups de coeurs cette année: notre conférence Tac2017, et le cercle de leadership animé par moi-même et mon collègue @louisphoule! #TacEdChat
Toutes les occasions d’avoir réfléchi avec les conseils scolaires dans la préparation et la planification d’activités à la fois pour les directions et le personnel enseignant sont des coups de cœur extraordinaires #tacedchat
R1 Mes coups de coeur? Les élèves aux Conversations PédagO, le élèves à Tac2018, les photos d'élèves sur le Groupe FB Réseau TacTIC.... Vive la voix des élèves! Il faut les voir et les entendre partout! #TacEdChat
R1 Mon coup de cœur a été toutes les étincelles que j'ai vues dans les yeux des élèves et des enseignants que j'ai accompagnés cette année, lorsqu'ils vivaient des succès. #tacEdChat
Q1. Que dois-je choisir parmi les nombreux coups de coeur de l’année? D’abord, je dirais que faire partie de l’équipe extraordinaire du Cforp #AIM#TacTIC a été vraiment fantastique! J’ai été choyée! Merci pour votre econfiance et votre amitié! #TacEdChat
R1: Mes coups de coeur cette année : une salle d'évasion pour réviser les dérivées en 12e année, l'étude de la recette en produisant des vidéos de type Ricky le Chef et une activité sur la trigonométrie 10e année avec les EV3 #TacEdChat
Un coup de cœur pour l’accompagnement particulier avec l’école du Sacre-Coeur avec @s_girouard ainsi que l’école La Mosaïque avec @njeuganya et l’école Gabrielle Roy avec @d_tremblay une vrais réussite, mariage enseigante, direction #tacedchat
R1 : Le pouvoir transformationnel des tables rondes.
Les élèves apprennent à sortir de leur zone de confort, oser dire ce qu’ils pensent et à développer des intentions d’écoute/questionnement.
Développement de confiance assuré.
#TacEdChat
Je dirais aussi l'augmentation de l'intérêt pour la pensée algorithmique/informatique en Ontario et l'ouverture du personnel enseignant à y faire recours pour développer les compétences globales. #TacEdChat
Bonsoir à tous! Je me joins à vous! Mon coup de cœur pédagogique cette année va aux ateliers formatifs en communication orale présentés par Christian Dumais! #TacEdChat
R1: Je suis enseignante PIPNPE et encore en formation j’ai adoré les multiples techniques d’enseignement que j’ai pu appliquer en salle de classe. Notamment l’utilisation des technologies comme un levier à l’apprentissage chez mes élèves avec des défis. #tacedchat
R1Difficile de nommer un seul coup de cœur. J’ai eu la chance de travailler avec une équipe extraordinaire. Il y a aussi l’engagement des enseignantes pour vers une transformation dans leur pédagogie et l’excitement dans les élèves quand j’allais dans leur classe.#TacEdChat
R2. Mes plus grands apprentissages fut la triangulation et la pensée critique. Le premier me permet de mieux évaluer mes élèves et le second me permet de développer leur esprit critique et d’ouvrir leur horizon. J'ai vraiment transformer mon enseignement cette année #TacEdChat
R2. Mon plus grand apprentissage a été SANS DOUTE le pouvoir de la réflexion en lien avec son développement professionnel. Mes billets de blogues hebdomadaires m'ont permis de grandir dans ma pratique pédagogique https://t.co/mUgQqbvj8n#TacEdChat
R2: À croire en mes compétences, ma capacité et mon jugement lors de mes accompagnements. S’ajuster à un nouveau rôle, n’est pas toujours évident. La clé du succès fut mon écoute active. #TacEdChat
R2: Qu’il n’y a pas de limite pour innover et qu’on a jamais fini d’apprendre. Aussi, de ne pas avoir peur de sortir de sa zone de confort et de risquer l’erreur! #TacEdChat
R2 :
A) L’utilisation des surfaces verticales (transfert de math en français)
B) Le concept de mentalité de croissance avec un groupe de 32 élèves
C) Google classroom
D) Académie IBEN pour devenir officiellement visiteur et animateur IB
#TacEdChat
R2 Que c'est un privilège d'avoir un emploi qui nous permet de créer, de collaborer, de réfléchir, de mettre en oeuvre... EN ÉQUIPE! Ça ressemble drôlement aux compétences globales! #TacEdChat
R2: plus grand apprentissage, c’est l’importance de la métacognition chez l’adulte et l’élève...faut modeler avec un groupe pour en faire avec l’autre #tacedchat
R2: Un grand apprentissage pour moi cette année: de pouvoir découvrir davantage les dossiers des https://t.co/GkXdxD9Czl d'éducation. Ceci me permet de voir encore plus large le portrait éducatif ontarien. #TacEdChat
R2: de se montrer vulnérable, de valoriser l’erreur, d’établir des liens de confiance qui permettent la collaboration et surtout le co-apprenantissage! #tacEdChat
R2: Un grand apprentissage pour moi cette année: de pouvoir découvrir davantage les dossiers des https://t.co/GkXdxD9Czl d'éducation. Ceci me permet de voir encore plus large le portrait éducatif ontarien. #TacEdChat
R2 Il y a eu tellement d'apprentissages ... je dirai des découvertes, d'autres modèles dont l'École de la nature, merci à l'École Rivière Rideau de nous avoir accueillis si chaleureusement. #tacEdChat
R3. Mes élèves m’ont inspiré à être le meilleur de moi-même cette année. J’ai aimé leur sérieux et engagement dans leur apprentissage. Ils m’ont donné 110%, en retour j’ai fait pareille, ensemble nous avons surpassé nos attentes. Aussi tout mon réseau #TacEdChat
R3 L'équipe @CFORP_TacTIC. Dès mon arrivé, j'ai été témoin du #leadership et de la dynamique des leaders et des conseiller/ères pédagogiques. J'aimerais reconnaître @MmeJoGirard en particulier de m'avoir poussé dans mon cheminement professionnel. #TacEdChat@CFORP#edupositif
R3: Mes collègues m'inspirent à tous les jours. La créativité, la prise de risque, l'intelligence collective, les amitiés, le respect, et les attentes élevées. #ParadisÉducatif#TacEdChat
R3: Regardez: https://t.co/UGxCfnIjpR « Les enfants sont des êtres forts, riches et compétents. Tous ont la capacité, le potentiel, la curiosité et le désir de construire leur apprentissage et de gérer les apports de leur environnement. » Loris Malaguzzi #TacEdChat
R2: Mon plus grand apprentissage est sur moi-même mes aptitudes à gérer des élèves, des apprentissages, ma classe, les échéances en gardant un esprit toujours clair et planificateur. « Rien se sert de courir il faut partir à point. » #tacedchat
R3 Les personnes des équipes-école qui prennent des risques, qui apprivoisent le changement et qui donnent la voix aux élèves #çamedonnedesailes#çaminspire#TacEdChat
R2 J’ai eu la chance de cheminer énormément sur le plan professionnel (animation d’atelier, partage pédagogique, compétences....). Étant CP cette année, j’ai développé davantage mon écoute active afin de répondre aux besoins des enseignants #TacEdChat
R1 : l’essai affranchi du portfolio numérique en arts. Tout le processus créatif est documenté jusqu’à l’examen avec une analyse «Snapchat» incluent dans ce portfolio!!! @ESCLeRelais#TacEdChat
R3: Les discussions entre collègues mais surtout prendre le temps d’être à l’écoute m’inspire... je peux définitivement mieux comprendre d’autres réalités et aspects que je vais approfondir! #TacEdChat
Le leadership est probablement la transformation la plus profonde de notre rôle d’enseignant. Ce semestre, j’ai simplement placé des conditions gagnantes pour le développement des compétences. Le résultat est au-delà de mes espérances.
R2 : mon plus grand apprentissage professionnel est celui de la force une équipe #options+ @ESCLeRelais@LisaBell3@dominicdecoeur. Au niveau personnel, mes plus grandes limites proviennent de moi-même!!!! Je dois les dépasser! #TacEdChat
Avec l'apprentissage par l'enquête, j'ai appris à écouter, à observer et cela m'aide grandement lors de mes accompagnements. J'apprends bcp! #TacEdChat
R4. Je veux bâtir de meilleurs liens avec eux et je veux essayer de rendre mes tâches plus authentiques et m’éloigner des projets trop classiques. Je n’ai pas encore d’approche précise, surement essayer les croquis-notes avec les élèves et les RAFT plus souvent #TacEdChat
R3: ce qui m’a inspiré: 1)mes élèves 2)les célébrations et les traditions scolaires et communautaires. 3)ma mentor 4)mes collègues... faire de chaque jour un jour unique pour mes élèves. #tacedchat
R4: J'aimerais bien proposer à mon personnel une approche par projets. De plus, j'anticipe faire le lancement de mon podcast en leadership. Finalement, comme mon collègue @s_girouard, j'aimerais faire un #ignite ! #TacEdChat
R4 : je conserve les succès que mes élèves ont identifié.
Je continue d’explorer le concept de mentalité de croissance en situation d’insécurité linguistique.
La documentation pédagogique par les élèves et pour les élèves.
Web : pédago en auto
#TacEdChat
R4: Continuer les centres d’apprentissage en offrant un aménagement plus flexible de ma salle de classe. Travailler l’autonomie en responsabilisant davantage l’élève dans ses apprentissages. #tacedchat
R4 : J'aimerais explorer comment mieux adapter l'enseignement et les activités d'apprentissage pour mieux répondre à la réalité du personnel et des élèves inuits et haïtiens. #TacEdChat
R4: offrir un plus grand appui aux nouveaux enseignants du #pipnpe. Aller davantage dans les salles de classe pour modéliser, collaborer, accompagner. Former plus d’équipes de co-apprenantissage. #TacEdChat
R3:L’excellente équipe TacTic et AIM du @CFORP avec les échanges, l’appui et la collaboration.L’ouverture d’esprit des gens que j’ai accompagnés m’inspirait à relever les défis rencontrés et aussi de pouvoir partager ma passion(surtout l’enquête et le EAV)avec eux.#TacEdChat
R4 Poursuivre mon cheminement en apprentissagepar enquête! J’y crois tellement! Oups! Mon cell va s’arrêter, je dois aller me brancher... désolée #TacEdChat
R5 Le bien-être de l'élève. J'entends de plus en plus d'équipes-école qui réfléchissent davantage à ce sujet. Surtout notre rôle en tant qu'enseignant/es face à ce gros défi. Voici mon billet de blogue à ce sujet https://t.co/vgjnJODFXt#TacEdChat@CFORP@CFORP_TacTIC#edupositif
R4 rester ouvertes aux nouvelles stratégies de gestion de classe, apprentissage mais surtout de l’implication collective et le sentiment d’appartenance #tacedchat
R4 Proposer des capsules d'autoformation sur le développement des compétences globales à tous les enseignants de l'Ontario... et plus particulièrement aux nouveaux enseignants #FormaPrO#TacEdChat
R5: décloisonnement, interdisciplinarité, portfolio numérique, implication communautaire, s’entreprendre...et tout cela avec la voix des élèves #TacEdChat
R5. Pour l’an prochain : pensée critique, triangulation, un #TacEdChat sur les sciences sociales, bâtir des liens avec les élèves, partage de stratégies gagnantes #TacEdChat
R5. Quels sont vos outils et astuces technologiques préférées pour l'intégration de la technologie en salle de classe ainsi que pour votre propre travail? #TacEdChat
R4J’ai eu la chance d’explorer Beeboot.J’aimerais approfondir mes connaissances avec le codage et la robotique. J’aimerais aussi améliorer la vision des gens que la technologie n’est pas seulement un outil de jeu mais un appui à l’apprentissage(intention pédagogique)#TacEdChat
Oui et de mon observation, c'est surtout les stratégies et les outils qui manquent, surtout en triangulation. On a formulé une grille d’évaluation rapide de l'observation
Je suis emballée pour eux! Tellement de beaux liens à faire votre programme! J'ai de belles ressources ou des personnes contacts pour vous. Si j'oublie, envoyez-moi un rappel! #tacedchat
C'est vrai qu'on parle souvent d'outils, mais un grand partage de comment qu'on les intègre dans nos pratiques seraient une excellente discussion! On devrait être des modérateurs pour ce #TacEdChat!
R4 je deviens conseillère pédagogique TacTic... j’espère inspirer et être inspirée par des pédagogues et DES ÉLÈVES! J’aimerais me créer mon propre portfolio numérique pédagogique @ESCLeRelais#TacEdChat
R5 Un TacEdChat avec des entrepreneurs pour explorer les profils d'employabilité et les compétences recherchées dans différents milieux de travail #tacedchat
R5 sujets : comment la direction voit la pédagogie? Qu’est-ce qu’un leader? Et l’élève, quelle est sa voix, son pouvoir en pédagogie? ... @ESCLeRelais#TacEdChat
Super ça. Je veux aussi continuer de promouvoir les STIAM à l'extérieur de la salle de classe par le biais de l'Expo-sciences pancanadienne (@cwsf_espc) et l'Expo STIM! #TacEdChat
La documentation pédagogique est de plus en plus important afin de garder des traces, surtout lorsque nous parlons du développement des compétences globales.
Last Night I have completed this Signature Logo Design in only
2 hours and that make my client happy.
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Gary Bettman Peter Fonda #TacEdChat#ExecutiveOrder Victor Hedman Ted Lindsay Award #CanChamp
R6: Je serai gérant de campagne pour une de mes anciennes présidentes de conseil d’école (j’en ai eu plusieurs en 23 ans) qui se présente comme conseillère municipale à la ville d’Ottawa #TacEdChat#nouveaudéfi#politique#quartierinnes
R6 Et cuisiner tranquillement avec les produits de mon jardin, plonger dans mon lac au chalet, me donner du temps pour créer…j’ai un 2e livre en chantier… #tacedchat
J’adore ces thèmes Joël et j’y ajoute la co-planification de tâches authentiques avec les élèves, les apprentissages interdisciplinaires et l’intégration des compétences globales dans nos pratiques quotidiennes.
R6: je tente de décrocher mais...
je lis, je voyage un peu, je dors et je planifie des activités d’accueil... je cotoie des amis et je dorlote mes proches #TacEdChat
Un grand merci à ces trois personnes exceptionnelles pour une superbe animation! Le #TacEdChat termine l'année scolaire en beauté et en bonne compagnie! Merci tout le monde! #TacEdChat#leadership#merci
