Notre objectif est de faciliter le partage, le réseautage et la réflexion entre éducateurs dans le but de transformer le leadership ainsi que l'expérience d'apprentissage de tous les apprenants en éducation /
Our goal is to facilitate sharing, networking and discussions among educators in order to transform leadership and the learning experience for all in education. Please note that this is a french-language chat.
Des femmes inspirantes, courageuses et innovantes dans ma vie qui portent aussi des lunettes et ont des cheveux bruns - Merci #tac2017dec#tacedchat de nous avoir tous réunis !
Roman Nowak en direct de #Tac2017dec; de la région de l'Est ontarien. Agent d'éduction, enseignant, leader pour la réussite des élèves et agent de transformation. Heureux d'être avec vous aujourd'hui. #tacedchat
Moi c'est Sarah Anne Lalonde 😊Étudiante à la Fac. d'éducation et responsable des élèves journalistes-éditorialistes dans le cadre du programme la #voixdeseleves - en directe de Toronto pour le #tacedchat à #tacdec2017 !
Q1: A) Qu’est-ce qu’un « climat scolaire positif » pour vous? B) Quelles sont les caractéristiques d’un climat scolaire positif ? #TacEdChat#Edupositif
R1 Un climat scolaire positif est là où l'élève est au centre de tous. Faut donner le temps d'écouter, de connaître, d'apprendre, de partager, de bâtir des relations humaines. La personne est la plus importante. Le temps est le meilleur cadeau. #tacedchat#edupositif
R1 Un climat scolaire positif est là où l'élève est au centre de tous. Faut donner le temps d'écouter, de connaître, d'apprendre, de partager, de bâtir des relations humaines. La personne est la plus importante. Le temps est le meilleur cadeau. #tacedchat#edupositif
R1a) : C’est un environnement sécuritaire où la différence de chacun est acceptée et respectée.
Les gens sont chaleureux, attentionnés et authentiques.
#TacEdChat#Edupositif
R1 Un climat scolaire positif est là où l'élève est au centre de tous. Faut donner le temps d'écouter, de connaître, d'apprendre, de partager, de bâtir des relations humaines. La personne est la plus importante. Le temps est le meilleur cadeau. #tacedchat#edupositif
R1. Des élèves et un personnel scolaire qui se sentent bien lorsqu'elles et ils entrent dans l'école. Un climat de confiance multilatéral entre la direction, le personnel et les élèves. #TacEdChat@CFORP_TacTIC
Q1 Un climat scolaire positif dépendant des êtres humains qui y font partie! Les élèves comme les enseignants doivent être ouverts d'esprit! Le respect, l'accueil et l'intégrité sont au coeur des interactions! @ESCLeRelais#TacEdChat
R1b): Au coeur du climat se trouve le bien-être de la personne (direction, enseignants, élèves, parents, etc.). Les membres de l’équipe cherchent à comprendre les raisons d’être du comp't négatif afin d’intervenir adéquatement auprès des élèves. #TacEdChat#Edupositif
R1B: Les élèves vivent dans un endroit ou ils ont de la confiance envers les enseignants, les autres élèves et eux-même. #TacEdChat#Climat#mentalitédecroissance
R1 A) Quand tu entres dans une école tu peux déjà sentir le climat scolaire positif, un espace où les élèves et enseignants se côtoient, discutent, s'entraient et échangent #tacedchat
R1 un espace où je peux explorer des projets qui me tiennent à cœur et ou on m’encourage à aller plus loin. Un endroit où j’apprends en m’amusant, en riant. #TacEdChat
R2 Pour maintenir un climat positif, faut mettre le bien-être de nos personnes comme plus grande priorité. Transformer nos rôles, notre horaire pour bâtir les relations. Rien n'est impossible si c'est important. Écouter pour comprendre Partager. Collaborer. #tacedchat#edupositif
R2. Toujours être à l'écoute de nos élèves. Partir des besoins, des inquiétudes et des commentaires des élèves. Entendre et écouter à nos élèves partout dans l'école. #TacEdChat@CFORP_TacTIC
R2: L’utilisation d’un langage positif est selon moi l'élément le plus important. Évitons ne… pas, ne… point, ne… jamais, ne… plus pcqu’ils ont très peu d’impact! #TacEdChat#Edupositif
R2 En nourrissant l'engagement démontré par tous (élèves, enseignants, commuanuté). Si le climat est bon, c'est qu'il y a des personnes engagés à y vivre leur passion ... donc appuyer les passions pour maintenir le bon climat existant! #TacEdChat#edupositif
R2 Le climat de classe ne se fait pas seulement au début de l’année, mais tout au long de l’année. Un petit bonjour chaque matin peut faire une différence dans le début de la journée d’un élève.. #tacedchat
R2: S'intéresser à l'élève. Discuter et poser des questions. Être à l'écoute. S'impliquer dans le parascolaire afin d'amener la relation élève-enseignant à un niveau de confiance au-delà du normal. #TacEdChat
R2: Maintenir un climat scolaire positif dans une école prend une mentalité de croissance, c'est un processus continu qui demande beaucoup d'effort et d'attention! #tacedchat
Il faut connaître nos élèves d'abord et avant tout. Tellement vrai! Nous ne pouvons pas apprendre si des relations positives n'existent pas. #tacedchat#edupositif
R3 Pour bâtir une mentalité de croissance, d'avoir un impact, de changer le monde; il faut apprendre et vivre le positivisme. Modeler des stratégies. Oser faire différemment. Sortir des quatre murs, rendre nos apprentissages authentiques et positifs. #tacedchat#edupositif
Q3 Elle aurait dû l'être depuis longtemps...certains adultes seraient moins négatifs et destructifs à propos de l'éducation... Alors, agissons maintenant pour avoir des répercussions futures! @ESCLeRelais#TacEdChat
R3: Dans notre monde actuel, où nos élèves ont accès à TOUT sur leur appareil, il est encore plus important d'avoir une approche positive et de mise sur la citoyenneté numérique et le mentalité de croissance #Tacedchat#edupositif
R3. Pour que les élèves soient engagés, il faut absolument qu'elles et qu'ils se sentent à l'aise. N'oublions surtout pas la communication ouverte et le respect mutuel! #TacEdChat@CFORP_TacTIC
R3: Afin de prévenir certaines difficultés susceptibles d’être rencontrées par les élèves (ex. : retrait social, victimisation par les pairs, états dépressifs, échecs, absentéisme, décrochage, etc.).
Former des futurs citoyens!
#TacEdChat#Edupositif
Et rallions-nous, en groupe, pour contrer le négatif. Entre collègues, ça se dit que nos actions ne sont pas correctes. Il ne faut pas avoir peur de parler haut et fort pour le bien de nos élèves! #tacedchat#edupositif
R3: Ce n'est pas nouveau qu'on doit croire en nos jeunes, les inspirer, les mentorer, les guider, les appuyer dans n'importe quelles circonstances - la positivité est puissante #tacedchat
R3 - Nous voulons optimiser la réussite de tous et toute et c’est en ayant une approche « par le coeur » qui nous permettra de les rejoindre #tacedchat#edupositif
R3 Donner le goût de vouloir venir à l’école. Quand on veut, on est plus apte à apprendre et à vouloir être engagé dans notre apprentissage. #TacEdChat
R3 : l'éducation au positivisme, c'est aussi de développer les compétence d'apprendre à apprendre chez nos élèves... qu'on ne cesse jamais notre parcours d'apprentissage, que les erreurs font partie du parcours! #TacEdChat#Edupositif
R3: Nous faisons face à des défis de plus en plus complexes. Nous devons enseigner à nos élèves comment développer et maintenir une disposition positive (mentalité de croissance), sa résilience. #TacEdChat
R3: Je crois qu'elle l'a toujours été. Toutefois, de nos jours, l'élève pose plus de questions. Il a évolué, cheminé. Il nous fait pas confiance à l'aveugle. Il faut développer cette confiance. L'approche du positiviste facilite la relation élève-enseignant. #TacEdChat
R3: Elle l'a toujours été mais la société nous demande de construire l'estime de soi de tous les jeunes ce qui rend l'attitude positive encore plus essentielle #TacEdChat
R4 Pour activer les ressources, pour outiller nos élèves il faut les connaître, il faut les écouter. Il faut prendre le temps. Soyons de modèles, partageons nos apprentissages, nos défis, nos stratégies. Soyons authentiques et honnêtes. #tacedchat#edupositif
R3: Ce n'est pas nouveau qu'on doit croire en nos jeunes, les inspirer, les mentorer, les guider, les appuyer dans n'importe quelles circonstances - la positivité est puissante #tacedchat
Q4: Encourager les élèves à développer leurs talents en les exposants à des activités d’apprentissages authentiques et amusantes ! #BreakoutEDU#TacEdChat#Edupositif
R4: Créer des occasions qui permettent d'abord aux élèves de développer leur connaissance de soi, de découvrir et de développer leurs talents et leurs passions #TacEdChat
R4: cerner leur intérêt, discuter, converser, être attentivement à l’écoute, croire dans eux, leur donner un contrôle sur leur apprentissage afin qu’ils puissent se sentir maître de qq chose dans ce monde en perpétuel mouvement #TacEdChat
R4 : Tenir compte de leurs passions, de leurs besoins, de leurs intérêts. L'apprentissage par projets et l'intégration des matières est un excellent moyen de permettre aux élèves de développer et de reconnaître leur plein potentiel! #TacEdChat#Edupositif
R4. Aider les élèves à développer leur goût d'apprendre et leur donner l'occasion de collaborer avec les autres à l'intérieur et à l'extérieur de l'école. #TacEdChat@CFORP_TacTIC
Q4 La Relève... CHUT! C'EST UN SECRET! Une retraite spirituelle par et pour les jeunes qui touchent des thèmes de masques, honnêteté, amis, famille... Ils en ressortent transformer intérieurement! @ESCLeRelais#TacEdChat
R4: Il faut aller les chercher là où ils sont, ensuite les outiller pour qu’ils puissent devenir autonome. Faites le lien avec leurs passions! #TacEdChat
R4: Chacun éducateur devrait connaitre la zone proximale de développement de chacun de ses élèves afin de pouvoir mieux les accompagner à réaliser leur plein potentiel. #tacedchat
R4: Il faut développer la relation (accueil, confiance, respect). Puis, les conversations cruciales sont essentielles. Il faut dire les vraies choses. De là, je pense qu'on peut amener l'élève à avoir un sens d'imputabilité par rapport à son potentiel. #TacEdChat
R5 Il faut apprendre à célebrer les autres. Tous les apprentissages, les réussites, les défis. Célébrer avec du temps. Offrez un repas, un café, de temps ensemble. Parler avec les autres. Personnaliser les célébrations. Chaque personne est unique. #tacedchat#edupositif
R4: Être un modèle accessible en qui ils ont confiance. #lienaffectif Vocaliser son raisonnement ou ses pensées #modelage#TacEdChat Créer des occasions de cheminement dans un endroit/climat sûr.
R4 En considérant les élèves comme des personnes humaines, en les écoutant, en les reconnaissants. En considérant qu’ils sont toujours des lumières à garder allumées! #TacEdChat
R4 Chaque éducateur devrait connaitre la zone proximale de développement de chacun de ses élèves afin de pouvoir mieux les accompagner à réaliser leur plein potentiel. #tacedchat
R4 Afin qu’ils puisent les activer, on doit leur donner l’opportunité. Il faut leur donner la chance de s’engager dans leur apprentissage. Avoir des tâches authentiques, des activités en lien avec leurs intérêts....#TacEdChat
R5: pour et par... leur laisser la place qui leur revient, avoir des forums ouverts, développerleur sentiment d’appartenance, avoir l’esprit ouvert pour que la communauté puisse prendre part à l’exp. scolaire #TacEdChat
R5. Un personnel et des élèves ayant une mentalité de croissance, de comprendre que nous sommes tous en état d'apprentissage. Favoriser le développement des compétences. Les aider à comprendre que l'erreur n'est qu'une étape dans son apprentissage. #TacEdChat@CFORP_TacTIC
Q5: Pour aider les élèves à se sentir appréciés et acceptés à l’école c'est en disant des commentaires positifs, poser des beaux gestes et leur faire valoriser pour la personne qu'ils sont #tacedchat
R4: Être un modèle accessible en qui ils ont confiance. #lienaffectif Vocaliser son raisonnement ou ses pensées #modelage#TacEdChat Créer des occasions de cheminement dans un endroit/climat sûr.
Q5 Ils se sentent acceptés si leurs idées sont écoutées. Ils se sentent appréciés lorsque ce qu'ils font est utile et mis à l'honneur! @ESCLeRelais#TacEdChat
R6 Être #edupositif et bâtir un climat positif c'est une histoire de collaboration. Il faut prioriser le temps d'équipe, le temps pour bâtir des liens. Aussi inclure toute la communauté : parents, partenaires communautaires, autres. #tacedchat
Un rôle primordial du leader est de bâtir ce sentiment de famille pour avoir le climat scolaire positif. Nous sommes là pour les personnes! #tacedchat#edupositif
Q7: Partagez comment vous impliquez ou aimeriez impliquer les parents et la communauté dans le développement continu d'une communauté scolaire positive. #TacEdChat#Edupositif
R6 Honnêtement, les élèves étant au coeur du climat doivent être impliqués dans les consultations, l'organisation et l'implantation! C'est le succès qui en est en jeu! @ESCLeRelais#TacEdChat
R6: je dirai aussi... être ouvert à développer son #RAP et découvrir les réussites des autres sur Twitter. Un décloisonnement virtuel #EduPositif#TacEdChat
R7. OUVRIR NOS PORTES (virtuelles)! Pourquoi ne pas inviter la communauté scolaire à participer aux activités en salle de classe, aux événements scolaires (p. ex. aux ralliements, cérémonies, etc.)? Avec la technologie, c'est plus facile que jamais! #TacEdChat@CFORP_TacTIC
R7 Invitons les parents dans nos cours, dans nos écoles. Que la communauté participe activement à nos activités et apprentissages. Enlevons les murs de nos écoles pour collaborer davantage avec les personnes autour de nous. École de communauté. #tacedchat#edupositif
Quand @jprofNB se trouve des lunettes 👓 afin de faire partie de mon groupe de personnes inspirantes (prérequis = cheveux bruns et lunettes) J’adore! #tac2017dec#tacedchat
On est rendu là n'est-ce pas Stéphane? Imaginez une cérémonie de valorisation dans le gymnase que les parents peuvent regarder sur FacebookLive! #tacedchat
R7. OUVRIR NOS PORTES (virtuelles)! Pourquoi ne pas inviter la communauté scolaire à participer aux activités en salle de classe, aux événements scolaires (p. ex. aux ralliements, cérémonies, etc.)? Avec la technologie, c'est plus facile que jamais! #TacEdChat@CFORP_TacTIC
R6 Le pineapple Chart est un outil incroyable pour amener la dimension climat de confiance entre collègues et même au niveau de l'implication de la communauté #TacEdChat
R7 - J’aime bien ce concept d’ « écoles de partenariats ». Ici, je parle comme une vraie direction juquée sur son balcon #tacedchat#edupositif#pqdpartie1 N’est-ce pas, @pierre_campeau ? Tee hee!!!
R7: ouvrir les portes, offrir des partenariats, être en communication constante, faire rayonner L’école est un centre communautaire et doit être un endroit de choix pour développer des partenariats essentiels au bien-être de nos jeunes #TacEdChat
N'oubliez pas de partager vos réussites et vos actions positives même après aujourd'hui. Nous allons poursuivre nos réflexions au mois de mai lors du prochain #edupositif et #tacedchat
R7 Pour les impliquer, on doit les inviter. On peut créer un blogue de classe afin de partager avec eux ce qui se passent. C’est de garder notre porte ouverte!. #TacEdChat
R7. Tout à fait d'accord @s_girouard et @pierre_campeau ! Pense aussi aux spectacles de noel qui ont lieu en pm alors que les parents ne peuvent pas facilement se libérer du travail... quel cadeau de leur permettre de le visionner à distance! #TacEdChat
On est rendu là n'est-ce pas Stéphane? Imaginez une cérémonie de valorisation dans le gymnase que les parents peuvent regarder sur FacebookLive! #tacedchat
R7. OUVRIR NOS PORTES (virtuelles)! Pourquoi ne pas inviter la communauté scolaire à participer aux activités en salle de classe, aux événements scolaires (p. ex. aux ralliements, cérémonies, etc.)? Avec la technologie, c'est plus facile que jamais! #TacEdChat@CFORP_TacTIC
